PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONTASE BERBENTUK FLIP CHART DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI STORY TELLING PADA MATERI IPS PERISTIWA KEBANGSAAN SEPUTAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN
UNTUK KELAS V DI SDN KEPUH 2
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Basri, Muhammad Hasan
KUKUH ANDRI AKA, KUKUH ANDRI AKA
KARIMATUS SAIDAH, KARIMATUS SAIDAH
KUKUH ANDRI AKA, KUKUH ANDRI AKA
KARIMATUS SAIDAH, KARIMATUS SAIDAH
Subject
705 Other media fields not yet listed
Datestamp
2022-08-11 22:09:14
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi dan pengamatan, bahwa dalam pembelajaran yang dilakukan guru masih belum menggunakan metode yang bervariasi. Dalam pembelajaran materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) peristiwa kebangsaan seputar proklamasi kemerdekaan guru masih terpusat pada bahan ajar dengan metode ceramah tanpa menggunakan media. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling, (2) untuk mengetahui tingkat kepraktisan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling, (3) untuk mengetahui tingkat keefektifan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling dan (4) untuk mengetahui tingkat kemenarikan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang memiliki tujuan menghasilkan produk dan menguji keefektifan serta kemenarikan produk yaitu berupa media montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling. Kesimpulan dari hasil penelitian pengembangan media montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling yaitu (1) kevalidan memperoleh skor 84,5%, (2) kepraktisan memperoleh skor respon guru 89% dan respon siswa 85,7%, (3) keefektifan memperoleh nilai rata-rata dari hasil post test sebesar 94,5, (4) kemenarikan memperoleh skor 83,3%.
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi dan pengamatan, bahwa dalam pembelajaran yang dilakukan guru masih belum menggunakan metode yang bervariasi. Dalam pembelajaran materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) peristiwa kebangsaan seputar proklamasi kemerdekaan guru masih terpusat pada bahan ajar dengan metode ceramah tanpa menggunakan media. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling, (2) untuk mengetahui tingkat kepraktisan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling, (3) untuk mengetahui tingkat keefektifan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling dan (4) untuk mengetahui tingkat kemenarikan media pembelajaran montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang memiliki tujuan menghasilkan produk dan menguji keefektifan serta kemenarikan produk yaitu berupa media montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling. Kesimpulan dari hasil penelitian pengembangan media montase berbentuk flip chart dengan strategi story telling yaitu (1) kevalidan memperoleh skor 84,5%, (2) kepraktisan memperoleh skor respon guru 89% dan respon siswa 85,7%, (3) keefektifan memperoleh nilai rata-rata dari hasil post test sebesar 94,5, (4) kemenarikan memperoleh skor 83,3%.
File :
RAMA_86206_18101100085.pdf
RAMA_86206_18101100085_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_18101100085_0713118901_0710039103_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_18101100085_0713118901_0710039103_02.pdf
RAMA_86206_18101100085_0713118901_0710039103_03.pdf
RAMA_86206_18101100085_0713118901_0710039103_04.pdf
RAMA_86206_18101100085_0713118901_0710039103_05.pdf
RAMA_86206_18101100085_0713118901_0710039103_06_ref.pdf
RAMA_86206_18101100085_0713118901_0710039103_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
