PENGEMBANGAN MACROMEDIA FLASH BAJUNDA (PERUBAHAN WUJUD BENDA) BERBASIS ANIMASI PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS V SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Mita, Tristyaningrum
SUTRISNO, SAHARI
SUSI, DAMAYANTI
SUTRISNO, SAHARI
SUSI, DAMAYANTI
Subject
250 Animal medical science
Datestamp
2022-08-17 05:24:13
Abstract :
Berdasarkan pada hasil pengamatan di SDN 1 Tanjungkalang pada salah satu materi IPA yaitu perubahan wujud benda kelas V, telah diketahui bahwa dalam melaksanakan pembelajaran, guru menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan media pembelajaran. Sehingga dalam proses pembelajaran siswa kurang tertarik dengan pembelajaran dan cenderung ramai sendiri. Agar siswa tertarik dan berantusias untuk mengikuti pembelajaran, maka peneliti memengembangkan media pembelajaran Macromedia Flash berbasis Animasi yang diberi nama BAJUNDA. Dalam pengembangan penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan model ADDIE, yang dimana menurut Pribadi (2014). Tahap ADDIE meliputi Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Subjek dalam penelitian yaitu siswa kelas V SDN 1 Tanjungkalang Kabupaten Nganjuk. Tehnik dalam pengumpulan data adalah menggunakan observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa instrumen angket validasi ahli media dan materi, angket respon guru, dan respon siswa. Tujuan peneliti dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kevalidan produk media Macromedia Flash berbasis animasi Bajunda (Perubahan Wujud Benda) pada pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda. (2) Untuk mengetahui kepraktisan produk media Macromedia Flash berbasis animasi Bajunda (Perubahan Wujud Benda) pada pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda. (3) Untuk mengetahui keefektifan produk media Macromedia Flash berbasis animasi Bajunda (Perubahan Wujud Benda) pada pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda. Hasil penelitian pada media pembelajaran BAJUNDA valid atau layak digunakan proses pembelajaran di kelas. Dilihat dari data uji validasi media dan materi dari para ahli. Berdasarkan validasi ahli media, kualitas media yang dikembangkan sangat baik dengan presentasi nilai 86%. Sedangkan untuk validitas materi, mendapatkan presentase 90% yang terletak pada kategori validitas 86%-100%, sehingga media sangat baik)baik digunakan. Media BAJUNDA dinyatakan sangat praktis karena mendapatkan respon dari guru dengan mendapatkan presentase 96% dan dari siswa mendapatkan presentase skor 100% terletak pada rentang 86%-100%, sehingga media sangat praktis/baik digunakan. Media BAJUNDA dikatakan efektif dengan diuji cobakan terbatas dan menunjukkan presentase 98%, sehingga siswa memperoleh nilai ? KKM 75. Jadi media BAJUNDA valid, praktis, dan efektif digunakan.
Berdasarkan pada hasil pengamatan di SDN 1 Tanjungkalang pada salah satu materi IPA yaitu perubahan wujud benda kelas V, telah diketahui bahwa dalam melaksanakan pembelajaran, guru menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan media pembelajaran. Sehingga dalam proses pembelajaran siswa kurang tertarik dengan pembelajaran dan cenderung ramai sendiri. Agar siswa tertarik dan berantusias untuk mengikuti pembelajaran, maka peneliti memengembangkan media pembelajaran Macromedia Flash berbasis Animasi yang diberi nama BAJUNDA. Dalam pengembangan penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan model ADDIE, yang dimana menurut Pribadi (2014). Tahap ADDIE meliputi Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Subjek dalam penelitian yaitu siswa kelas V SDN 1 Tanjungkalang Kabupaten Nganjuk. Tehnik dalam pengumpulan data adalah menggunakan observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa instrumen angket validasi ahli media dan materi, angket respon guru, dan respon siswa. Tujuan peneliti dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kevalidan produk media Macromedia Flash berbasis animasi Bajunda (Perubahan Wujud Benda) pada pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda. (2) Untuk mengetahui kepraktisan produk media Macromedia Flash berbasis animasi Bajunda (Perubahan Wujud Benda) pada pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda. (3) Untuk mengetahui keefektifan produk media Macromedia Flash berbasis animasi Bajunda (Perubahan Wujud Benda) pada pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda. Hasil penelitian pada media pembelajaran BAJUNDA valid atau layak digunakan proses pembelajaran di kelas. Dilihat dari data uji validasi media dan materi dari para ahli. Berdasarkan validasi ahli media, kualitas media yang dikembangkan sangat baik dengan presentasi nilai 86%. Sedangkan untuk validitas materi, mendapatkan presentase 90% yang terletak pada kategori validitas 86%-100%, sehingga media sangat baik)baik digunakan. Media BAJUNDA dinyatakan sangat praktis karena mendapatkan respon dari guru dengan mendapatkan presentase 96% dan dari siswa mendapatkan presentase skor 100% terletak pada rentang 86%-100%, sehingga media sangat praktis/baik digunakan. Media BAJUNDA dikatakan efektif dengan diuji cobakan terbatas dan menunjukkan presentase 98%, sehingga siswa memperoleh nilai ? KKM 75. Jadi media BAJUNDA valid, praktis, dan efektif digunakan.
File :
RAMA_86206_17101100067.pdf
RAMA_86206_17101100067_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_17101100067_0713037304_0723117802_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_17101100067_0713037304_0723117802_02.pdf
RAMA_86206_17101100067_0713037304_0723117802_03.pdf
RAMA_86206_17101100067_0713037304_0723117802_04.pdf
RAMA_86206_17101100067_0713037304_0723117802_05.pdf
RAMA_86206_17101100067_0713037304_0723117802_06_ref.pdf
RAMA_86206_17101100067_0713037304_0723117802_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
