DESAIN PEMBELAJARAN MATERI SISTEM ENDOKRIN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN ASICC UNTUK SISWA KELAS XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Utami, Islamiati Rachmah
BUDIRETNANI, DWI ARI
RAHMAWATI, IDA
BUDIRETNANI, DWI ARI
RAHMAWATI, IDA
Subject
771 Biology education
Datestamp
2022-08-16 07:59:21
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil wawancara guru biologi kelas XI SMAN 5 Taruna Brawijaya. Guru menyatakan bahwa siswa sering mengalami miskonsepsi pada materi sistem endokrin. Sistem endokrin merupakan sub materi sistem koordinasi. Miskonsepsi yang dialami siswa disebabkan oleh banyaknya istilah asing mengenai struktur dan jenis hormon serta mekanisme kerjanya dalam tubuh. Dengan kata lain, materi ini memiliki karakteristik materinya yang abstrak. Kesulitan yang dirasakan menyebabkan siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan guru kesulitan dalam mendesain pembelajaran yang dapat menunjang pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lintasan belajar materi sistem endokrin dengan menggunakan strategi pembelajaran ASICC. Metode penelitian yang digunakan adalah design research tipe validation study yang terdiri dari preparing for experiment, experiment in the classroom (pilot experiment & teaching experiment), dan retrosprective analysis. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas XI IPA 1 SMAN 5 Taruna Brawijaya. Instrumen penelitian berupa lembar wawancara, lembar observasi, soal tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran materi sistem endokrin menggunakan strategi pembelajaran ASICC dengan tahapan adapting, searching, interpreting, creating, dan communicating dimulai dari siswa menganalisis video, membuat pertanyaan kritis, melakukan studi literatur, membentuk kelompok, menganalisis soal, membuat peta konsep, dan mempresentasikan di depan kelas dapat membantu pemahaman konsep pada materi sistem endokrin.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil wawancara guru biologi kelas XI SMAN 5 Taruna Brawijaya. Guru menyatakan bahwa siswa sering mengalami miskonsepsi pada materi sistem endokrin. Sistem endokrin merupakan sub materi sistem koordinasi. Miskonsepsi yang dialami siswa disebabkan oleh banyaknya istilah asing mengenai struktur dan jenis hormon serta mekanisme kerjanya dalam tubuh. Dengan kata lain, materi ini memiliki karakteristik materinya yang abstrak. Kesulitan yang dirasakan menyebabkan siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan guru kesulitan dalam mendesain pembelajaran yang dapat menunjang pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lintasan belajar materi sistem endokrin dengan menggunakan strategi pembelajaran ASICC. Metode penelitian yang digunakan adalah design research tipe validation study yang terdiri dari preparing for experiment, experiment in the classroom (pilot experiment & teaching experiment), dan retrosprective analysis. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas XI IPA 1 SMAN 5 Taruna Brawijaya. Instrumen penelitian berupa lembar wawancara, lembar observasi, soal tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran materi sistem endokrin menggunakan strategi pembelajaran ASICC dengan tahapan adapting, searching, interpreting, creating, dan communicating dimulai dari siswa menganalisis video, membuat pertanyaan kritis, melakukan studi literatur, membentuk kelompok, menganalisis soal, membuat peta konsep, dan mempresentasikan di depan kelas dapat membantu pemahaman konsep pada materi sistem endokrin.
File :
RAMA_84205_18101060006.pdf
RAMA_84205_18101060006_SIMILARITY.pdf
RAMA_84205_18101060006_0711086102_0729108201_01_front_ref.pdf
RAMA_84205_18101060006_0711086102_0729108201_02.pdf
RAMA_84205_18101060006_0711086102_0729108201_03.pdf
RAMA_84205_18101060006_0711086102_0729108201_04.pdf
RAMA_84205_18101060006_0711086102_0729108201_05.pdf
RAMA_84205_18101060006_0711086102_0729108201_06_ref.pdf
RAMA_84205_18101060006_0711086102_0729108201_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
