ANALISIS PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT SISWA KELAS IX SMPN 1 GROGOL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
ilas, Sa'aadah
DIAN, DEVITA YOHANIE
AAN, NURFAHRUDIANTO
DIAN, DEVITA YOHANIE
AAN, NURFAHRUDIANTO
Subject
120 Mathematics
Datestamp
2022-08-16 08:23:08
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi persamaan kuadrat dengan langkah ? langkah pemecahan masalah menurut Polya. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif eksploratif dengan menjabarkan data yang ada untuk mendapatkan informasi lebih dalam sehingga data yang didapatkan lebih akurat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Pengumpulan data dengan tes dan wawancara terhadap 3 siswa yang terpilih melalui rumus standart deviasi. Dengan kategori subjek berkemampuan pemecahan masalah matematis tinggi, subjek berkemampuan pemecahan masalah matematis sedang, dan subjek berkemampuan pemecahan masalah matematis rendah menurut hasil dari tugas yang dieberikan guru pada materi persamaan kuadrat. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa subjek berkemampuam matematika tinggi mampu menyelesaikan masalah dengan menganalisis pemecahan masalah matematis pada 4 tahapan menurut Polya dengan baik. subjek yang berkemampuam matematika sedang hanya mampu menyelesaikan satu masalah yang diberikan dengan menganalisis pemecahan masalah matematis sedangkan untuk masalah lainnya subjek hanya mampu memahami masalah tanpa mampu merencanakan, menyelesaikan dan memeriksa kembali masalah tersebut. subjek yang berkemampuam matematika rendah hanya mampu sampai pada tahap mengidentifikasi masalah.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi persamaan kuadrat dengan langkah ? langkah pemecahan masalah menurut Polya. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif eksploratif dengan menjabarkan data yang ada untuk mendapatkan informasi lebih dalam sehingga data yang didapatkan lebih akurat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Pengumpulan data dengan tes dan wawancara terhadap 3 siswa yang terpilih melalui rumus standart deviasi. Dengan kategori subjek berkemampuan pemecahan masalah matematis tinggi, subjek berkemampuan pemecahan masalah matematis sedang, dan subjek berkemampuan pemecahan masalah matematis rendah menurut hasil dari tugas yang dieberikan guru pada materi persamaan kuadrat. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa subjek berkemampuam matematika tinggi mampu menyelesaikan masalah dengan menganalisis pemecahan masalah matematis pada 4 tahapan menurut Polya dengan baik. subjek yang berkemampuam matematika sedang hanya mampu menyelesaikan satu masalah yang diberikan dengan menganalisis pemecahan masalah matematis sedangkan untuk masalah lainnya subjek hanya mampu memahami masalah tanpa mampu merencanakan, menyelesaikan dan memeriksa kembali masalah tersebut. subjek yang berkemampuam matematika rendah hanya mampu sampai pada tahap mengidentifikasi masalah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
