PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KONSEP PERPINDAHAN KALOR PADA SISWA KELAS 5 SDN MOJOROTO 4 DI MASA PANDEMI COVID 19
Total View This Week0

Institusion

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author

MUFARRIHAH, ATIK MASYKUROTUL
SANTI, NOVI NITYA
WIGUNA, FRANS ADITIA

Subject

457 Computer engineering 

Datestamp

2022-08-17 13:34:45 

Abstract :
ABSTRAK Atik Masykurotul Mufarrihah: Pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 di masa pandemi covid-19. Kata kunci: Pembelajaran Daring, Motivasi Belajar, Perpindahan Kalor. Penelitian ini di latar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti. Jenis penelitian ini adalah eksperimental dengan rancangan penelitian nonequivalent groups design yakni rancangan ini dilakukan perbandingan perlakuan pembelajaran daring yang diterapkan oleh kelas B dan pelajaran PTM untuk kelas A dengan jumlah 43 siswa untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa SDN Mojoroto 4 Kediri. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 dimasa pandemi covid-19? (2) Adakah pengaruh PTM (Pembelajaran Tatap Muka) terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 dimasa pandemi covid-19? (3) Adakah perbedaan pengaruh pembelajaran daring dengan PTM (Pembelajaran Tatap Muka) terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 dimasa pandemi covid-19? Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengungkapkan ada tidaknya pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 di masa pandemi covid-19 ? (2) Untuk mengungkapkan ada tidaknya pengaruh PTM (Pembelajaran Tatap Muka) terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 di masa pandemi covid-19 ? (3) Untuk mengungkapkan ada tidaknya perbedaan pengaruh pembelajaran daring dengan PTM (pembelajaran tatap muka) terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 di masa pandemi covid-19 ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Adapun subjek penelitiannya yaitu siswa kelas V SDN Mojoroto 4 Kediri. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 dimasa pandemi covid-19 berhasil dengan ketentuan sangat signivikan dengan persentase 81,81% (2) Terdapat pengaruh PTM (Pembelajaran Tatap Muka) terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 dimasa pandemi covid-19 berhasil dengan ketentuan sangat signivikan dengan persentase 47,61% (3) Terdapat perbedaan pengaruh pembelajaran daring dan pembelajaran PTM (Pembelajaran Tatap Muka) terhadap motivasi belajar konsep perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN Mojoroto 4 dimasa pandemi covid-19 hal ini dapat dilihat dari hasil t-hitung > t-tabel yang dapat digambarkan yaitu 3,082 > 2,021 dengan taraf 5%.