PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP KEAKTIFAN SISWA di MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS SMA NEGERI 7 KOTA KEDIRI
Total View This Week0

Institusion

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author

MOH. ALFARIZI, BASKARAYUDHA
ARIFIN, ZAINAL
SURINDRA, BAYU

Subject

700 Media science 

Datestamp

2022-08-19 04:43:44 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil penelitian untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar dan media pembelajaran berbasis ICT terhadap keaktifan siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap keaktifan siswa. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara media pembelajaran berbasis ICT terhadap keaktian siswa. (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara fasilitas belajar dan media pembelajaran berbasis ICT terhadap keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif klausal, pengumpulan data menggunakan angket/kuisioner. Nilai signifikan yang diperoleh dari uji t variabel bebas fasilitas belajar dan media pembelajaran berbasis ICT terhadap variabel terikat keaktifan siswa sebagai berikut : 0,000 < 0,05. Dengan nilai koefisien determinasi (R square) sebesar = 0.460 = 46% yang tergolong sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh fasilitas belajar dan media pembelajaran berbasis ICT terhadap keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi. 

File :
MOH ALFARIZI_87203_18101040006.pdf
MOH ALFARIZI_87203_18101040006_0023086809_0719108702_01_front_ref.pdf
MOH ALFARIZI_87203_18101040006_0023086809_0719108702_02.pdf
MOH ALFARIZI_87203_18101040006_0023086809_0719108709_03.pdf
MOH ALFARIZI_87203_18101040006_0023086809_0719108702_04.pdf
MOH ALFARIZI_87203_18101040006_0023086809_0719108702_05.pdf
MOH ALFARIZI_87203_18101040006_0023086809_0719108702_06_ref.pdf
MOH ALFARIZI_87203_18101040006_0023086809_0719108702_07_lamp.pdf