PENGEMBANGAN MODUL BERGAMBAR UNTUK MATERI ENERGI TEMA 2 SUBTEMA 1 SUMBER ENERGI SISWA KELAS IV SD/MI SEDERAJAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Nasrulloh, Mohammad Ikhwan
MUJIWATI, ENDANG SRI
DAMAYANTI, SUSI
MUJIWATI, ENDANG SRI
DAMAYANTI, SUSI
Subject
457 Computer engineering
Datestamp
2020-08-24 06:00:29
Abstract :
Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di kelas IV SDN Banjarmlati 2. Pada pembelajaran IPA, buku yang digunakan guru dalam proses pembelajaran kurang menarik minat baca siswa, sehingga siswa kurang memahami konsep materi energi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka perlu adanya modul yang dikembangkan. modul yang akan dikembangkan yakni modul bergambar, dengan rumusan masalah bagaimana kevalidan modul bergambar untuk materi energi tema 2 subtema 1 sumber energi siswa kelas IV SD/ MI Sederajat. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Model ADDIE memiliki 5 tahapan yaitu: 1) Analysis (Aalisis), 2) Design (Desain), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation(Implementasi), dan 5) Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dengan teknik analisis data berupa kategori validitas. Hasil penelitian pengembangan modul bergambar sebagai berikut. Modul bergambar materi energi dinyatakan sangat valid dapat digunakan tanpa revisi dalam pembelajaran berdasarkan hasil uji validasi modul mendapatkan nilai 94 dengan persentase skor 94%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa modul dinyatakan sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi.
Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di kelas IV SDN Banjarmlati 2. Pada pembelajaran IPA, buku yang digunakan guru dalam proses pembelajaran kurang menarik minat baca siswa, sehingga siswa kurang memahami konsep materi energi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka perlu adanya modul yang dikembangkan. modul yang akan dikembangkan yakni modul bergambar, dengan rumusan masalah bagaimana kevalidan modul bergambar untuk materi energi tema 2 subtema 1 sumber energi siswa kelas IV SD/ MI Sederajat. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Model ADDIE memiliki 5 tahapan yaitu: 1) Analysis (Aalisis), 2) Design (Desain), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation(Implementasi), dan 5) Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dengan teknik analisis data berupa kategori validitas. Hasil penelitian pengembangan modul bergambar sebagai berikut. Modul bergambar materi energi dinyatakan sangat valid dapat digunakan tanpa revisi dalam pembelajaran berdasarkan hasil uji validasi modul mendapatkan nilai 94 dengan persentase skor 94%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa modul dinyatakan sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi.
File :
RAMA_86206_16101100055.pdf
RAMA_86206_16101100055_SIMILARITY.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_01_front_ref.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_02.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_03.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_04.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_05.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_06_ref.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_07_lamp.pdf
RAMA_86206_16101100055_0725076201_0723117802_08_ringkas.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
