PENGEMBANGAN MEDIA PAPI OPUNG UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS PADA ANAK USIA DINI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Novanti, Tanaya Susilatama
WIJAYA, INTAN PRASTIHASTARI
UTOMO, HANGGARA BUDI
WIJAYA, INTAN PRASTIHASTARI
UTOMO, HANGGARA BUDI
Subject
124 Other areas of mathematics that have not been listed
Datestamp
2022-08-19 05:33:16
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa pembelajaran pada PAUD yang seharusnya dilakukan melalui bermain masih didominasi dengan penggunaan lembar kegiatan anak (LKA), terutama dalam pengembangan kecerdasan logis matematis, stimulasi yang dilakukan masih kurang dan penggunaan serta pengembangan media pembelajaran juga terbatas. Anak masih merasa kesulitan dalam memahami cerita yang disampaikan guru, menentuka lebih banyak?lebih sedikit, mengurutkan benda dari paling kecil ke paling besar dan sebaliknya, penjumlahan dan pengurangan. Hal tersebut menghambat kemampuan berpikir logis dan juga kreativitas anak. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Proses pembelajaran belum berjalan secara optimal. Hal tersebut dikarenakan guru hanya menggunakan LKA untuk menstimulasi kecerdasan logis-matematis anak, (2) Belum adanya media pembelajaran yang dapat meningkatkan kecerdasan lgis-matematis pada anak usia dini. Dengan rumusan masalah apakah media papi opung dapat digunakan untuk meningkatkan kecerdasan logis-matematis pada anak usia dini? Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan (R&D) model Borg & Gall dengan subjek penelitian kelompokn B TK Dharma Wanita Pelas. Penelitian ini dilaksanakan melalui 6 tahap dari 10 tahap yang ada. Tahapan tersebut terdiri dari: (1) analisis potensi dan masalah, (2) studi literatur, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, dan (6) uji coba produk. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, lembar validasi kemudahan dan kemenarikan guru kelompok B, lembar observasi uji coba skala kecil dan skala besar aspek kemudahan dan kemenarikan pada anak. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah media papi opung valid dan layak untuk meningkatkan kecerdasan logis-matematis pada anak usia dini dibuktikan dengan validasi ahli media dengan rata-rata nilai aiken 0.81, validasi ahli materi dengan rata-rata nilai aiken 0.76, validasi kemudahan dan kemenarikan oleh guru kelompok B memperoleh persentase sebesar 90%. Hasil observasi pada uji coba skala kecil memperoleh persentase 84% pada aspek kemudahan dan 92% pada aspek kemenarikan, sedangkan pada uji coba skala besar memperoleh persentase 92% pada aspek kemudahan dan 88% pada aspek kemenarikan. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan kepada peneliti selanjutnya untuk dapat melakukan uji efektifitas pada media papi opung, mengembangkan media papi opung dengan tema lainnya, memproduksi media papi opung dengan bahan yang lebih terjangkau, dan kepada guru kelas untuk dapat menggunakan media papi opung sebagai pendukung pembelajaran.
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti bahwa pembelajaran pada PAUD yang seharusnya dilakukan melalui bermain masih didominasi dengan penggunaan lembar kegiatan anak (LKA), terutama dalam pengembangan kecerdasan logis matematis, stimulasi yang dilakukan masih kurang dan penggunaan serta pengembangan media pembelajaran juga terbatas. Anak masih merasa kesulitan dalam memahami cerita yang disampaikan guru, menentuka lebih banyak?lebih sedikit, mengurutkan benda dari paling kecil ke paling besar dan sebaliknya, penjumlahan dan pengurangan. Hal tersebut menghambat kemampuan berpikir logis dan juga kreativitas anak. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Proses pembelajaran belum berjalan secara optimal. Hal tersebut dikarenakan guru hanya menggunakan LKA untuk menstimulasi kecerdasan logis-matematis anak, (2) Belum adanya media pembelajaran yang dapat meningkatkan kecerdasan lgis-matematis pada anak usia dini. Dengan rumusan masalah apakah media papi opung dapat digunakan untuk meningkatkan kecerdasan logis-matematis pada anak usia dini? Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan (R&D) model Borg & Gall dengan subjek penelitian kelompokn B TK Dharma Wanita Pelas. Penelitian ini dilaksanakan melalui 6 tahap dari 10 tahap yang ada. Tahapan tersebut terdiri dari: (1) analisis potensi dan masalah, (2) studi literatur, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, dan (6) uji coba produk. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, lembar validasi kemudahan dan kemenarikan guru kelompok B, lembar observasi uji coba skala kecil dan skala besar aspek kemudahan dan kemenarikan pada anak. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah media papi opung valid dan layak untuk meningkatkan kecerdasan logis-matematis pada anak usia dini dibuktikan dengan validasi ahli media dengan rata-rata nilai aiken 0.81, validasi ahli materi dengan rata-rata nilai aiken 0.76, validasi kemudahan dan kemenarikan oleh guru kelompok B memperoleh persentase sebesar 90%. Hasil observasi pada uji coba skala kecil memperoleh persentase 84% pada aspek kemudahan dan 92% pada aspek kemenarikan, sedangkan pada uji coba skala besar memperoleh persentase 92% pada aspek kemudahan dan 88% pada aspek kemenarikan. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan kepada peneliti selanjutnya untuk dapat melakukan uji efektifitas pada media papi opung, mengembangkan media papi opung dengan tema lainnya, memproduksi media papi opung dengan bahan yang lebih terjangkau, dan kepada guru kelas untuk dapat menggunakan media papi opung sebagai pendukung pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
