PENGEMBANGAN FLASH CARD “KACA MATA†SEBAGAI MEDIA UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK LABORATORIUM SCHOOL UN PGRI KEDIRI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Wijaya, Natasha Ratna
UTOMO, HANGGARA BUDI
KHAN, ROSA IMANI
UTOMO, HANGGARA BUDI
KHAN, ROSA IMANI
Subject
706 Design
Datestamp
2022-08-19 05:34:13
Abstract :
Bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan orang lain, dalam pengertian ini tercakup semua cara untuk berkomunikasi, dimana pikiran dan perasaan dinyatakan dalam bentuk lambang atau symbol untuk mengungkapkan pengertian, seperti dengan menggunakan lisan, isyarat, bilangan, lukisan, dan mimik muka. Untuk mengembangkan membaca pada anak usia 4-5 tahun, maka seorang pendidik perlu menggunakan media yang kreatif, inovatif guna menunjang pembelajaran agar anak dapat lebih tertarik, mudah menyerap, memahami serta menumbuhkan daya pikir dan kreativitas dalam aspek keaksaraan awal dengan lebih optimal. Salah satu model pembelajaran di Taman Kanak-kanak yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak, yaitu melalui bermain Flash Card (kartu kata). Permainan kartu kata merupakan satu jenis permainan dimana kartu tersebut berulang kali ditunjukkan pada anak disertai bunyi bacaannya. Bila anak sudah dapat membaca satu set kartu kata, maka dilanjutkan dengan satu set yang lain dengan ukuran agak lebih kecil, demikian seterusnya hingga anak dapat membaca huruf normal. Flash Card ?KACA MATA? yaitu suatu kartu membaca yang dikembangkan menjadi lebih menarik yang digurnakan sebagai media pembelajaran untuk anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau research and development (R&D). Penelitian ini menggunakan 6 langkah dari model penelitian pengembangan dari borg &gall yaitu R&D menghasilkan produk media Flash Card ?KACA MATA?. Melalui uji validasi ahli materi dan media media Flash Card ?KACA MATA? dinyatakan ?Layak? untuk digunakan anak kelompok A TK Laboratorium School UN PGRI Kediri sebagai media pengenalan kata dan membaca awal kata serta pengembangan dalam aspek Bahasa pada anak, hal ini dapat dilakukan oleh ahli materi dan ahli media pada bab IV mendapatkan nilai yang valid atau baik dan tidak perlu melakukan revisi, sehingga media Flash Card ?KACA MATA? dapat langsung diujicobakan kepada pengguna.
Bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan orang lain, dalam pengertian ini tercakup semua cara untuk berkomunikasi, dimana pikiran dan perasaan dinyatakan dalam bentuk lambang atau symbol untuk mengungkapkan pengertian, seperti dengan menggunakan lisan, isyarat, bilangan, lukisan, dan mimik muka. Untuk mengembangkan membaca pada anak usia 4-5 tahun, maka seorang pendidik perlu menggunakan media yang kreatif, inovatif guna menunjang pembelajaran agar anak dapat lebih tertarik, mudah menyerap, memahami serta menumbuhkan daya pikir dan kreativitas dalam aspek keaksaraan awal dengan lebih optimal. Salah satu model pembelajaran di Taman Kanak-kanak yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak, yaitu melalui bermain Flash Card (kartu kata). Permainan kartu kata merupakan satu jenis permainan dimana kartu tersebut berulang kali ditunjukkan pada anak disertai bunyi bacaannya. Bila anak sudah dapat membaca satu set kartu kata, maka dilanjutkan dengan satu set yang lain dengan ukuran agak lebih kecil, demikian seterusnya hingga anak dapat membaca huruf normal. Flash Card ?KACA MATA? yaitu suatu kartu membaca yang dikembangkan menjadi lebih menarik yang digurnakan sebagai media pembelajaran untuk anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau research and development (R&D). Penelitian ini menggunakan 6 langkah dari model penelitian pengembangan dari borg &gall yaitu R&D menghasilkan produk media Flash Card ?KACA MATA?. Melalui uji validasi ahli materi dan media media Flash Card ?KACA MATA? dinyatakan ?Layak? untuk digunakan anak kelompok A TK Laboratorium School UN PGRI Kediri sebagai media pengenalan kata dan membaca awal kata serta pengembangan dalam aspek Bahasa pada anak, hal ini dapat dilakukan oleh ahli materi dan ahli media pada bab IV mendapatkan nilai yang valid atau baik dan tidak perlu melakukan revisi, sehingga media Flash Card ?KACA MATA? dapat langsung diujicobakan kepada pengguna.
File :
RAMA_86207_18101110007.pdf
RAMA_86207_18101110007_0720058503_01_front_ref.pdf
RAMA_86207_18101110007_0720058503_02.pdf
RAMA_86207_18101110007_0720058503_03.pdf
RAMA_86207_18101110007_0720058503_04.pdf
RAMA_86207_18101110007_0720058503_05.pdf
RAMA_86207_18101110007_0720058503_06_ref.pdf
RAMA_86207_18101110007_0720058503_07_lamp.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
