SURVEI MOTOR ABILITY SISWA KELAS VII MTS RAUDLATUT THALABAH KECAMATAN NGADILUWIH KABUPATEN KEDIRI TAHUN AJARAN 2021-2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Author
Ageng Muhammad Wijaya, Ageng Muhammad Wijaya
M. Akbar Husein Allsabah, M.Or, M. Akbar Husein Allsabah, M.Or
MOKHAMMAD FIRDAUS M.OR, FIRDAUS
M. Akbar Husein Allsabah, M.Or, M. Akbar Husein Allsabah, M.Or
MOKHAMMAD FIRDAUS M.OR, FIRDAUS
Subject
276 Sports medicine
Datestamp
2022-08-19 12:23:09
Abstract :
8 ABSTRAK Ageng Muhammad Wijaya. 17.1.01.09.0151. Survei Motor Ability Siswa Kelas VII MTS Raudlatut Thalabah Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Fakultas Ilmu Kesehatan dan Sains, UN PGRI Kediri 2021. Kata kunci: Motor Ability, Siswa, Survei. Motor ability merupakan kemampuan yang mendasar dari gerak yang dibawa sejak lahir dan bersifat umum atau fundamental yang berperan untuk melakukan gerak. Siswa yang memiliki tingkat motor ability yang baik akan cenderung lebih mudah dalam melakukan keterampilan olah raga dibandingkan dengan siswa yang memiliki tingkat motor ability rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase motor ability siswa kelas VII MTS Raudlatut Thalabah kecamatan Ngadiluwih kabupaten Kediri tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTS Raudlatut Thalabah kecamatan Ngadiluwih kabupaten Kediri tahun Pelajaran 2021/2022 sebanyak 140 siswa. Sampel yang diambil dari penelitian ini adalah 140 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Instrumen penelitian ini adalah menggunakan survey tes dan pengukuran kelincahan, koordinasi, keseimbangan, dan kecepatan. Data ditampilan dalam bentuk tabel dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian motor ability siswa kelas VII MTS Raudlatut Thalabah kecamatan Ngadiluwih kabupaten Kediri tahun Pelajaran 2021/2022 meliputi tes kelincahan 46%, tes koordinasi 71%, tes keseimbangan 44% dan tes kecepatan 51%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tes kelincahan masuk kategori kurang sekali, tes koordinasi masuk kategori baik, tes keseimbangan masuk kategori baik dan tes kecepatan masuk kotegori baik. Berdasarkan hal tersebut dapat disarankan bahwa sekolah harus mampu memfasilitasi pembelajaran pendidikan jasmani secara maksimal agar tujuan pembelajaran dapat tercapai serta pelatih harus memperhatikan motor ability dengan meningkatkan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
8 ABSTRAK Ageng Muhammad Wijaya. 17.1.01.09.0151. Survei Motor Ability Siswa Kelas VII MTS Raudlatut Thalabah Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Fakultas Ilmu Kesehatan dan Sains, UN PGRI Kediri 2021. Kata kunci: Motor Ability, Siswa, Survei. Motor ability merupakan kemampuan yang mendasar dari gerak yang dibawa sejak lahir dan bersifat umum atau fundamental yang berperan untuk melakukan gerak. Siswa yang memiliki tingkat motor ability yang baik akan cenderung lebih mudah dalam melakukan keterampilan olah raga dibandingkan dengan siswa yang memiliki tingkat motor ability rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase motor ability siswa kelas VII MTS Raudlatut Thalabah kecamatan Ngadiluwih kabupaten Kediri tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTS Raudlatut Thalabah kecamatan Ngadiluwih kabupaten Kediri tahun Pelajaran 2021/2022 sebanyak 140 siswa. Sampel yang diambil dari penelitian ini adalah 140 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Instrumen penelitian ini adalah menggunakan survey tes dan pengukuran kelincahan, koordinasi, keseimbangan, dan kecepatan. Data ditampilan dalam bentuk tabel dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian motor ability siswa kelas VII MTS Raudlatut Thalabah kecamatan Ngadiluwih kabupaten Kediri tahun Pelajaran 2021/2022 meliputi tes kelincahan 46%, tes koordinasi 71%, tes keseimbangan 44% dan tes kecepatan 51%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tes kelincahan masuk kategori kurang sekali, tes koordinasi masuk kategori baik, tes keseimbangan masuk kategori baik dan tes kecepatan masuk kotegori baik. Berdasarkan hal tersebut dapat disarankan bahwa sekolah harus mampu memfasilitasi pembelajaran pendidikan jasmani secara maksimal agar tujuan pembelajaran dapat tercapai serta pelatih harus memperhatikan motor ability dengan meningkatkan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
File :
RAMA_85201_17101090151..pdf
RAMA_85201_17101090151_SIMILARITY..pdf
RAMA_85201_17101090151_0727089001_0713018804_01_front_ref..pdf
RAMA_85201_17101090151_0727089001_0713018804_02..pdf
RAMA_85201_17101090151_0727089001_0713018804_03..pdf
RAMA_85201_17101090151_0727089001_0713018804_04..pdf
RAMA_85201_17101090151_0727089001_0713018804_05..pdf
RAMA_85201_17101090151_0727089001_0713018804_06_ref..pdf
RAMA_85201_17101090151_0727089001_0713018804_07_lamp..pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
