PENGARUH VIRTUAL YOUTUBER HOLOLIVE PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA JEPANG TERHADAP MAHASISWA PRODI BAHASA DAN KEBUDAYAAN JEPANG UNIVERSITAS DARMA PERSADA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Darma Persada
Author
Muhammad Haekel, Nugraha
Subject
371.33 Teaching Equipments/Alat Bantu Mengajar, Peralatan Pembelajaran, Perlengkapan Pengajaran, media pendidikan, teknologi pendidikan, materi pengajaran
Datestamp
2023-03-28 05:01:23
Abstract :
Dalam penelitian ini, penelitian akan menganalisi tentang pengaruh virtual youtuber hololive pada pembelajaran bahasa jepang terhadap mahasiswa Bahasa Kebudayaan Jepang Universitas Darma Persada. Virtual youtuber sudah menjadi salah satu pop culture Jepang yang sudah tren sejak 2017. Dengan adanya tread tersebut masyarakat Jepang menampilkan agensi yang menaungi idol virtual jepang yang bernama Hololive. Namun peneli memfokuskan penelitian hanya pada pengaruh virtual youtuber hololive dalam pembelajaran bahasa dan kebudayaan jepang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah virtual youtuber hololive yang ditonton oleh masyarakat bisakah diterapkan sebagai sarana lain untuk belajar bahasa jepang dan budayanya. Metode yang digunakan peneliian ini adalah metode kualitatif dengan mencari analisis yang deskriptif yang tersedia. Hasil dari penelitian ini adanya bukti bahwa virtual youtuber hololive bukan hanya sebagai hiburan saja akan tetapi bisa dipakai sebagai alterantif untuk belajar bahasa dan kebudayaannya juga.
Dalam penelitian ini, penelitian akan menganalisi tentang pengaruh virtual youtuber hololive pada pembelajaran bahasa jepang terhadap mahasiswa Bahasa Kebudayaan Jepang Universitas Darma Persada. Virtual youtuber sudah menjadi salah satu pop culture Jepang yang sudah tren sejak 2017. Dengan adanya tread tersebut masyarakat Jepang menampilkan agensi yang menaungi idol virtual jepang yang bernama Hololive. Namun peneli memfokuskan penelitian hanya pada pengaruh virtual youtuber hololive dalam pembelajaran bahasa dan kebudayaan jepang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah virtual youtuber hololive yang ditonton oleh masyarakat bisakah diterapkan sebagai sarana lain untuk belajar bahasa jepang dan budayanya. Metode yang digunakan peneliian ini adalah metode kualitatif dengan mencari analisis yang deskriptif yang tersedia. Hasil dari penelitian ini adanya bukti bahwa virtual youtuber hololive bukan hanya sebagai hiburan saja akan tetapi bisa dipakai sebagai alterantif untuk belajar bahasa dan kebudayaannya juga.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
