PENGARUH PENGGUNAAN
MATERI KEBUDAYAAN TIONGKOK
TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN
DI SMA MARSUDIRINI FONS VITAE 1 JAKARTA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Darma Persada
Author
Murdiansyah, Murdiansyah
Subject
306.095 1 Specific Aspect of Culture/Aspek Spesifik tentang Budaya dan Kebudayaan (Tionghoa)
Datestamp
2024-06-14 02:42:52
Abstract :
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh materi kebudayaan Tiongkok terhadap peningkatan kemampuan hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA 3 SMA Marsudirini Fons Vitae 1 Jakarta dalam penguasaan Bahasa dan Kebudayaan Tiongkok. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif, karena data yang dikumpulkan juga dilakukan penghitungan dalam menganalisisnya, dan dipaparkan secara deskriptif. Penelitian ini juga merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh penulis dalam rangka meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dari berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tentang pengaruh penggunaan materi Kebudayaan Tiongkok terhadap kegiatan belajar menganjar (KBM) Bahasa Mandarin, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dengan memasukkan materi kebudayaan Tiongkok dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Hal ini diperoleh dari hasil penelitian terhadap 30 peserta didik SMA Marsudirini Fons Vitae Kelas XI MIPA 3 Jakarta yang menunjukkan peningkatan nilai peserta didik selama mengikuti pembelajaran tersebut dapat dilihat berdasarkan data yang menunjukkan bahwa terdapat 73.3% peserta didik yang nilainya meningkat atau sebanyak 22 orang dari 30 orang peserta didik setelah mendapatkan pelajaran bahasa Mandarin yang memasukkan materi kebudayaan Tiongkok. Peningkatan nilai tersebut terjadi karena sebagian besar peserta didik merasa pembelajaran bahasa Mandarin yang memasukkan kebudayaan Tiongkok lebih menarik dan lebih mudah dipahami.
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh materi kebudayaan Tiongkok terhadap peningkatan kemampuan hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA 3 SMA Marsudirini Fons Vitae 1 Jakarta dalam penguasaan Bahasa dan Kebudayaan Tiongkok. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif, karena data yang dikumpulkan juga dilakukan penghitungan dalam menganalisisnya, dan dipaparkan secara deskriptif. Penelitian ini juga merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh penulis dalam rangka meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dari berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tentang pengaruh penggunaan materi Kebudayaan Tiongkok terhadap kegiatan belajar menganjar (KBM) Bahasa Mandarin, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dengan memasukkan materi kebudayaan Tiongkok dalam pembelajaran bahasa Mandarin. Hal ini diperoleh dari hasil penelitian terhadap 30 peserta didik SMA Marsudirini Fons Vitae Kelas XI MIPA 3 Jakarta yang menunjukkan peningkatan nilai peserta didik selama mengikuti pembelajaran tersebut dapat dilihat berdasarkan data yang menunjukkan bahwa terdapat 73.3% peserta didik yang nilainya meningkat atau sebanyak 22 orang dari 30 orang peserta didik setelah mendapatkan pelajaran bahasa Mandarin yang memasukkan materi kebudayaan Tiongkok. Peningkatan nilai tersebut terjadi karena sebagian besar peserta didik merasa pembelajaran bahasa Mandarin yang memasukkan kebudayaan Tiongkok lebih menarik dan lebih mudah dipahami.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
