DESCRIBING TEACHERS’ PERSPECTIVES ON CONTEXTUAL
TEACHING AND LEARNING ENGLISH APPROACH AT SMP NEGERI 1
POSO KOTA SELATAN
UNDERGRADUATE THESIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Sintuwu Maroso Poso
Author
Palawa, Apria Putri Paskah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-23 02:43:21
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif guru tentang pendekatan Contekstual Teaching and Learning dalam pembelajaran bahasa inggris. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan metode triangulasi yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.menganalisa data dengan cara membuat lembar observasi kegiatan pembelajaran guru,untuk lebih melengkapi data dari observasi peneliti menggunakan wawancara dengan jumlah soal 5 butir. Hasil penelitian dari perspektif guru terhadap pendekatan CTL ini adalah guru memahami konsep dasar dan makna pendekatan CTL, dengan melihat hasil dari observasi dan wawancara peneliti adalah guru pertama dan guru yang kedua melakukan pendekatan pembelajaran sesuai dengan metode pendekatan pembelajaran secara CTL.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif guru tentang pendekatan Contekstual Teaching and Learning dalam pembelajaran bahasa inggris. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan metode triangulasi yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.menganalisa data dengan cara membuat lembar observasi kegiatan pembelajaran guru,untuk lebih melengkapi data dari observasi peneliti menggunakan wawancara dengan jumlah soal 5 butir. Hasil penelitian dari perspektif guru terhadap pendekatan CTL ini adalah guru memahami konsep dasar dan makna pendekatan CTL, dengan melihat hasil dari observasi dan wawancara peneliti adalah guru pertama dan guru yang kedua melakukan pendekatan pembelajaran sesuai dengan metode pendekatan pembelajaran secara CTL.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
