Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi siswa kelas XI dalam belajar bahasa
Inggris di SMA Negeri 1 Poso. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yang
menggunakan kuesioner, wawancara, dan dokumentasi sebagai instrumen untuk
mengumpulkan data. Penelitian ini menggunakan teori oleh Oxford (dalam Benson 2001 hal.
81) tentang Strategi Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris. Temuan menunjukkan bahwa siswa
menggunakan strategi langsung dalam bahasa inggris yang merupakan strategi terkait
Memori, strategi Kognitif dan Strategi Kompensasi dan Strategi tidak langsung dalam Belajar
Bahasa Inggris yang merupakan Strategi metakognitif, Strategi Afektif, dan Strategi sosial.