PENGARUH METODE PRAKTIKUM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI MIPASMA NEGERI 5 MODEL PALU
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Tadulako
Author
Nurmalasari,
Subject
Biology Education
Datestamp
2019-06-03 06:35:52
Abstract :
Nurmalasari, 2019. Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Model Palu.Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Dosen Pembimbing Mestawaty. As.A Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Model Palu pada bulan Januari-Maret tahun 2019. Tujuan penelitian ini adalah menentukan pengaruh metode praktikum terhadap keterampilan proses sains di kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Model Palu. Jenis penelitian ini adalah quasy eksperiment ( Eksperimen semu). Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIPA sebanyak 140 siswa dengan sampel sebanyak 55 siswa yang terbagi atas 2 kelas dan dipilih menggunakan teknik acak kelas (Cluster Random Sampling). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan nilai taraf signifikan 0.000 <. ? = 0.05 atau H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan dengan metode praktikum terhadap keterampilan proses sains Kata Kunci : Metode Praktikum . Keterampilan Proses Sains
Nurmalasari, 2019. Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Model Palu.Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Dosen Pembimbing Mestawaty. As.A Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Model Palu pada bulan Januari-Maret tahun 2019. Tujuan penelitian ini adalah menentukan pengaruh metode praktikum terhadap keterampilan proses sains di kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Model Palu. Jenis penelitian ini adalah quasy eksperiment ( Eksperimen semu). Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIPA sebanyak 140 siswa dengan sampel sebanyak 55 siswa yang terbagi atas 2 kelas dan dipilih menggunakan teknik acak kelas (Cluster Random Sampling). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan nilai taraf signifikan 0.000 <. ? = 0.05 atau H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan dengan metode praktikum terhadap keterampilan proses sains Kata Kunci : Metode Praktikum . Keterampilan Proses Sains
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
