IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN METODE RESITASI PADA MATERI KISAH TELADAN SAHABAT NABI KELAS VIII DI MTs ISLAHIYAH KALITIDU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SITI KOMARIYAH (STUDENT ID : 201855010104628)
Ari Abi Aufa (LECTURER ID : .210705780)
Hamidatun Nihayah (LECTURER ID : .2124028403)
Ari Abi Aufa (LECTURER ID : .210705780)
Hamidatun Nihayah (LECTURER ID : .2124028403)
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2022-10-20 01:31:34
Abstract :
Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa dalam proses pembelajaran terkadang masih ada peserta didik yang kurang menyukai materi keteladanan sahabat Nabi ataupun penyampain guru dalam menjelaskan yang mungkin kurang difahami, metode resitasi yang dimana metode tersebut memiliki tujuan untuk mengaktifkan proses pembelajaran dan membiasakan peserta didik untuk melatih pengulangan, pengujian peserta didik melalui tugas yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter seperti religius, jujur, toleransi, disiplin, dan kerja keras dengan menggunakan metode resitasi pada materi kisah teladan sahabat Nabi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan pengambilan lokasi penelitian pada MTs Islahiyah Kalitidu. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari pengampu mapel akidah akhlak dan seluruh peserta didik kelas VIII. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dengan mengadakan triangulasi dengan dua cara, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Pendidikan Karakter dengan metode resitasi di MTs Islahiyah kalitidu peserta didik lebih diutamakan untuk menghafal belum sampai memahami dan menerapkan betul apa isi dari materi yang dipelajari.oleh dari itu pembelajaran dibuat dengan beberapa tahapan diantaranya perencanaan, perancangan, proses dan evaluasi hasil dengan metode resitasi pada materi kisah teladan sahabat Nabi yang memberikan pengaruh signifikan terhadap perkembangan nilai karakter siswa untuk akhlak keseharianya dalam berprilaku baik di sekolah maupun luar. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan tersebut ialah faktor lingkungan, faktor adat kebiasaan, faktor keluarga, dan faktor insting. Berdasarkan hasil penelitian tersebut implementasi pendidikan karakter di MTs Islahiyah Kalitidu dilaksanakan dengan baik meskipun dengan beberapa hambatan.
Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa dalam proses pembelajaran terkadang masih ada peserta didik yang kurang menyukai materi keteladanan sahabat Nabi ataupun penyampain guru dalam menjelaskan yang mungkin kurang difahami, metode resitasi yang dimana metode tersebut memiliki tujuan untuk mengaktifkan proses pembelajaran dan membiasakan peserta didik untuk melatih pengulangan, pengujian peserta didik melalui tugas yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter seperti religius, jujur, toleransi, disiplin, dan kerja keras dengan menggunakan metode resitasi pada materi kisah teladan sahabat Nabi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan pengambilan lokasi penelitian pada MTs Islahiyah Kalitidu. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari pengampu mapel akidah akhlak dan seluruh peserta didik kelas VIII. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dengan mengadakan triangulasi dengan dua cara, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Pendidikan Karakter dengan metode resitasi di MTs Islahiyah kalitidu peserta didik lebih diutamakan untuk menghafal belum sampai memahami dan menerapkan betul apa isi dari materi yang dipelajari.oleh dari itu pembelajaran dibuat dengan beberapa tahapan diantaranya perencanaan, perancangan, proses dan evaluasi hasil dengan metode resitasi pada materi kisah teladan sahabat Nabi yang memberikan pengaruh signifikan terhadap perkembangan nilai karakter siswa untuk akhlak keseharianya dalam berprilaku baik di sekolah maupun luar. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan tersebut ialah faktor lingkungan, faktor adat kebiasaan, faktor keluarga, dan faktor insting. Berdasarkan hasil penelitian tersebut implementasi pendidikan karakter di MTs Islahiyah Kalitidu dilaksanakan dengan baik meskipun dengan beberapa hambatan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
