IMPLEMENTASI MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI MOTIVASI
BELAJAR SISWA PADA MATAPEMBELAJARAN FIQIH DI
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) DARUL HUDA, SUGIHWARAS,
BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Moch. Imam Fathoni (STUDENT ID : 201855010104563)
Zaini Miftah (LECTURER ID : 2101067901)
Zaini Miftah (LECTURER ID : 2101067901)
Subject
371.33 Teaching Equipments/Alat Bantu Mengajar, Peralatan Pembelajaran, Perlengkapan Pengajaran
Datestamp
2022-10-28 01:30:04
Abstract :
Media pembelajaran sangat mempengaruhi proses kegiatan belajar mengajar, dikarenakan media pembelajaran merupakan jalan guru untuk mentransferkan ilmu pengetahuan kepada siswa. Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi atau berganti-ganti juga sangat dianjurkan untuk dilakukan oleh guru agar siswa tidak bosan dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran juga meningkat. Media Audio Visual bisa menjadi salah satu pilihan media pembelajaran yang menyenangkan dan bisa membuat siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, analisis data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara ketekunan dan keajegan pengamatan, perpanjangan peneluitian, pembahasan dengan teman sejawat dan juga menggunakan viieknik triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber. Media, dan waktu. Informan penelitian adalah guru mata pelajaran Fiqih dan Audio Visual. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan media Audio Visual pada pembelajran Fiqih dapat menjadi salah satu pilihan media pembelajaran yang efektif, menyenangkan dan dapat membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Langkah-langkah penerapan media Audio Visual yaitu 1) guru menyampaikan tema pelajaran dengan mengunakan vidio, 2) siswa mencari masalah, 3) siswa mencari sumber informasi untuk penyelesaian masalah dan merancang sebuah karya yang bisa digunakan untuk penyelesaian ,masalah 4) mempresentasikan karya. Faktor pendukung media Audio Visual adalah kekompakan siswa dengan anggota kelompok saat kegiatan pembelajaran berlangsung dan juga guru sebagai pengawas saat kegiatan pembelajaran. Faktor penghambat media Audio Visual ialah kurangnya waktu pembelajaran dan metode pembelajarannya.
Media pembelajaran sangat mempengaruhi proses kegiatan belajar mengajar, dikarenakan media pembelajaran merupakan jalan guru untuk mentransferkan ilmu pengetahuan kepada siswa. Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi atau berganti-ganti juga sangat dianjurkan untuk dilakukan oleh guru agar siswa tidak bosan dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran juga meningkat. Media Audio Visual bisa menjadi salah satu pilihan media pembelajaran yang menyenangkan dan bisa membuat siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, analisis data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara ketekunan dan keajegan pengamatan, perpanjangan peneluitian, pembahasan dengan teman sejawat dan juga menggunakan viieknik triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber. Media, dan waktu. Informan penelitian adalah guru mata pelajaran Fiqih dan Audio Visual. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan media Audio Visual pada pembelajran Fiqih dapat menjadi salah satu pilihan media pembelajaran yang efektif, menyenangkan dan dapat membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Langkah-langkah penerapan media Audio Visual yaitu 1) guru menyampaikan tema pelajaran dengan mengunakan vidio, 2) siswa mencari masalah, 3) siswa mencari sumber informasi untuk penyelesaian masalah dan merancang sebuah karya yang bisa digunakan untuk penyelesaian ,masalah 4) mempresentasikan karya. Faktor pendukung media Audio Visual adalah kekompakan siswa dengan anggota kelompok saat kegiatan pembelajaran berlangsung dan juga guru sebagai pengawas saat kegiatan pembelajaran. Faktor penghambat media Audio Visual ialah kurangnya waktu pembelajaran dan metode pembelajarannya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
