PERBANDINGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH ( MTs ) PADA LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS PONDOK PESANTREN
DENGAN SISWA FORMAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
ABDUL ROHMAN (STUDENT ID : 3220180199)
Mohamad Da’i (LECTURER ID : 0719089401)
Olivia Dwi Cahyani (LECTURER ID : 0729098702)
Mohamad Da’i (LECTURER ID : 0719089401)
Olivia Dwi Cahyani (LECTURER ID : 0729098702)
Subject
796 Athletic and Outdoor Sports/Atletik dan Olahraga Luar Ruangan
Datestamp
2022-11-03 05:06:20
Abstract :
Pendidikan jasmani di lingkungan sekolah pada dasarnya merupakan sarana pendidikan yang dilaksanakan melalui aktivitas fisik dan olahraga tertentu yang dilakukan melalui proses pembelajaran atau bimbingan guru dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Perkembangan lingkungan sosial yang begitu pesat meningkatkan tantangan dan pengaruh yang tidak kecil bagi perkembangan pendidikan di sekolah dan pembentukan pribadi anak. Untuk itu, pendidikan yang memadukan sekolah dan pesantren dipandang sebagai salah satu solusi baik bagi orang tua dan anak dalam mengatasi tantangan perkembangan zaman sekarang. Namun dengan perbedaan kultur pendidikan yang berbeda serta sarana dan prasarana penunjang yang tersedia antara sekolah yang dilingkungan pesantren dengan sekolah Formal tentu akan memberikan dampak yang berbeda terhadap kebugaran jasmani siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan tingkat kebugaran jasmani antara siswa di MTs Islamiyah Tulungagung dengan siswa di MTs Al ? Falah Gajah. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua siswa MTs Islamiyah Tulungagung dan MTs Al ? Falah Gajah yang berjumlah 276 orang siswa. Sementara jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 25% dari total populasi, yaitu berjumlah 65 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode ex post facto dengan pendekatan static group commparisson, menitik beratkan pada penelitian komparatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes psikomotor berupa Tes Kebugaran Jasmani untuk anak usia anak usia SMP/MTs (13-15 tahun), yaitu: a. lari cepat (sprint) 60 meter, b. gantung siku tekuk (pull up), c. baring duduk (sit up) 30 detik, d. loncat tegak (vertical jump), dan e. MFT ( Multistage Fitness Test ). Hasilnya terjadi perbedaan signifikan nilai rata-rata tingkat kebugaran jasmani siswa MTs Islamiyah Tulungagung dengan total rata-rata 61,88 dan siswa MTs Al ? Falah Gajah dengan rata-rata 60,75. Dengan demikian tingkat kebugaran jasmani siswa MTs Islamiyah Tulungagung lebih baik dibandingkan MTs Al ? Falah Gajah.
Pendidikan jasmani di lingkungan sekolah pada dasarnya merupakan sarana pendidikan yang dilaksanakan melalui aktivitas fisik dan olahraga tertentu yang dilakukan melalui proses pembelajaran atau bimbingan guru dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Perkembangan lingkungan sosial yang begitu pesat meningkatkan tantangan dan pengaruh yang tidak kecil bagi perkembangan pendidikan di sekolah dan pembentukan pribadi anak. Untuk itu, pendidikan yang memadukan sekolah dan pesantren dipandang sebagai salah satu solusi baik bagi orang tua dan anak dalam mengatasi tantangan perkembangan zaman sekarang. Namun dengan perbedaan kultur pendidikan yang berbeda serta sarana dan prasarana penunjang yang tersedia antara sekolah yang dilingkungan pesantren dengan sekolah Formal tentu akan memberikan dampak yang berbeda terhadap kebugaran jasmani siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan tingkat kebugaran jasmani antara siswa di MTs Islamiyah Tulungagung dengan siswa di MTs Al ? Falah Gajah. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua siswa MTs Islamiyah Tulungagung dan MTs Al ? Falah Gajah yang berjumlah 276 orang siswa. Sementara jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 25% dari total populasi, yaitu berjumlah 65 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode ex post facto dengan pendekatan static group commparisson, menitik beratkan pada penelitian komparatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes psikomotor berupa Tes Kebugaran Jasmani untuk anak usia anak usia SMP/MTs (13-15 tahun), yaitu: a. lari cepat (sprint) 60 meter, b. gantung siku tekuk (pull up), c. baring duduk (sit up) 30 detik, d. loncat tegak (vertical jump), dan e. MFT ( Multistage Fitness Test ). Hasilnya terjadi perbedaan signifikan nilai rata-rata tingkat kebugaran jasmani siswa MTs Islamiyah Tulungagung dengan total rata-rata 61,88 dan siswa MTs Al ? Falah Gajah dengan rata-rata 60,75. Dengan demikian tingkat kebugaran jasmani siswa MTs Islamiyah Tulungagung lebih baik dibandingkan MTs Al ? Falah Gajah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
