KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK BIBLIOTHERAPHY UNTUK MENINGKATKAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA KELAS IX MTs ASY-SYUKURIYAH PAYAMAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
DEWI YANI FITRI (STUDENT ID : 3320180088)
Ulvina Rachmawati (LECTURER ID : 0705069006)
M. Iqbal Tawakkal (LECTURER ID : 0707038802)
Ulvina Rachmawati (LECTURER ID : 0705069006)
M. Iqbal Tawakkal (LECTURER ID : 0707038802)
Subject
158.3 Counseling/Psikologi Konseling, Penyuluhan, Pemberian Nasihat
Datestamp
2022-11-07 01:36:12
Abstract :
Masa remaja adalah masa dimana kemampuan remaja telah berkembang untuk dapat berfikir kritis, seperti melakukan evaluasi, pengambilan keputusan, komitmen dan mulai menetapkan posisi mereka dalam realita hidupnya. Di indonesia, setelah lulus SMP siswa dihadapkan pada beberapa pilihan karir, seperti melanjutkan ke Sekolah SMA, SMK. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru BK di MTs Asy-Syukuriyah Payaman bahwa pada tahun 2019 dari 30 siswa kelas sembilan yang diberi skala perencanaan karir dan diwawancarai secara mendalam, hanya eman siswa yang memiliki perencanaan karir jelas setelah lulus SMP. Dilansir dari laman Kompas.com, 16 September 2012. Bahwa tiap tahunnya dari sekitar 3,5 juta jumlah siswa ditingkat SMP dan sekitar 1,2 juta siswa tercatat tidak melanjutkan sekolah kejenjang selanjutnya yakni SMA/SMK karena faktor ketidak mampuan finansial dan juga minimnya akan informasi tentang sekolah lanjutan. Penelitian ini kuantitatif eksperimen jenis penelitiannya adalah pra eksperimen (pre-experimental design). Dikatakan pra-experimental design karena metode ini belum memenuhi syarat eksperimen sungguhan seperti cara eksperimen yang dapat dikatakan ilmiah mengikuti peraturan-peraturan tertentu, hal ini dapat terjadi karena tidak adanya kelompok kontrol dan sampel tidak dipilih secara random (Sugiyono, 2019: 129). Jenis penelitian ini kelompok siswa yang menjadi subjek penelitian diberi perlakuan tertentu. Tujuannya adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari perlakuan yang diberikan. Pada penelitian ini perlakuan yang dimaksud adalah penerapan bimbingan kelompok dengan teknik bibliotheraphy. Dan desain Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest Posttest Design yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Menurut Sugiyono (2019: 134). Bimbingan kelompok teknik bibliotheraphy untuk meningkatkan pengambilan keputusan karir siswa kelas IX MTs Asy-Syukuriyah Payaman dinyatakan berhasil dan teknik bibliotheraphy cukup efektif untuk meningkatkan pengambilan keputusan karir siswa. Dari hasil pre-test yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa tingkat pengambilan keputusan karir 10 siswa tersebut berada dalam kategori rendah, adapun rata-rata prosentase pada ke 10 siswa adalah 58%. Dan dari hasil post-test yang dilakukan pada ke 10 siswa disimpulkan bahwa ke 10 siswa tersebut berada dalam kategori tinggi. Adapun rata-rata setelah melakukan post-test yaitu 91% menunjukkan kategori tinggi.
Masa remaja adalah masa dimana kemampuan remaja telah berkembang untuk dapat berfikir kritis, seperti melakukan evaluasi, pengambilan keputusan, komitmen dan mulai menetapkan posisi mereka dalam realita hidupnya. Di indonesia, setelah lulus SMP siswa dihadapkan pada beberapa pilihan karir, seperti melanjutkan ke Sekolah SMA, SMK. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru BK di MTs Asy-Syukuriyah Payaman bahwa pada tahun 2019 dari 30 siswa kelas sembilan yang diberi skala perencanaan karir dan diwawancarai secara mendalam, hanya eman siswa yang memiliki perencanaan karir jelas setelah lulus SMP. Dilansir dari laman Kompas.com, 16 September 2012. Bahwa tiap tahunnya dari sekitar 3,5 juta jumlah siswa ditingkat SMP dan sekitar 1,2 juta siswa tercatat tidak melanjutkan sekolah kejenjang selanjutnya yakni SMA/SMK karena faktor ketidak mampuan finansial dan juga minimnya akan informasi tentang sekolah lanjutan. Penelitian ini kuantitatif eksperimen jenis penelitiannya adalah pra eksperimen (pre-experimental design). Dikatakan pra-experimental design karena metode ini belum memenuhi syarat eksperimen sungguhan seperti cara eksperimen yang dapat dikatakan ilmiah mengikuti peraturan-peraturan tertentu, hal ini dapat terjadi karena tidak adanya kelompok kontrol dan sampel tidak dipilih secara random (Sugiyono, 2019: 129). Jenis penelitian ini kelompok siswa yang menjadi subjek penelitian diberi perlakuan tertentu. Tujuannya adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari perlakuan yang diberikan. Pada penelitian ini perlakuan yang dimaksud adalah penerapan bimbingan kelompok dengan teknik bibliotheraphy. Dan desain Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah One Group Pretest Posttest Design yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Menurut Sugiyono (2019: 134). Bimbingan kelompok teknik bibliotheraphy untuk meningkatkan pengambilan keputusan karir siswa kelas IX MTs Asy-Syukuriyah Payaman dinyatakan berhasil dan teknik bibliotheraphy cukup efektif untuk meningkatkan pengambilan keputusan karir siswa. Dari hasil pre-test yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa tingkat pengambilan keputusan karir 10 siswa tersebut berada dalam kategori rendah, adapun rata-rata prosentase pada ke 10 siswa adalah 58%. Dan dari hasil post-test yang dilakukan pada ke 10 siswa disimpulkan bahwa ke 10 siswa tersebut berada dalam kategori tinggi. Adapun rata-rata setelah melakukan post-test yaitu 91% menunjukkan kategori tinggi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
