UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN ANAK BANGSA DESA
BALONGREJO KECAMATAN SUGIHWARAS KABUPATEN BOJONEGORO
BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SITI WULANDARI (STUDENT ID : 20185501480230)
SITI LABIBA KUSNA (LECTURER ID : 2120018702)
M TSAQIBUL FIKRI (LECTURER ID : 2108089201)
SITI LABIBA KUSNA (LECTURER ID : 2120018702)
M TSAQIBUL FIKRI (LECTURER ID : 2108089201)
Subject
371.2012 Principals/Kepala Sekolah
Datestamp
2022-11-05 01:35:26
Abstract :
Pendidikan diartikan sebagai sarana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dalam mewujudkan tujuan pembangunan nasional yaitu masyarakat adil dan Makmur, sejahtera lahir dan batin, material dan spiritual. Masalah Pendidikan ini di dalam Undang-Undang Dasar 1945, yang telah dirumuskan pada pasal 31 ayat 2 yang berbunyi sebagai berikut: setiap warga negara berhak mendapat Pendidikan, setiap warga negara wajib mengikuti Pendidikan dasar, dan pemerintah wajib membiayainya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi teknik analisis data meliputi: reduksi data yaitu proses pemilihan, penyederhanaan data yang muncul dari catatan lapangan, sajian data yaitu data yang dikumpulkan dengan cara observasi, atau wawancara, dan verifikasi yaitu proses memeriksa dan menguji kebenaran data yang telah dikumpulkan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: 1). Upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di TK dharma wanita persatuan anak bangsa Desa Balongrejo Kecamatan Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro, diperoleh hasil sebagai berikut: melakukan rapat program kerja di sekolah, memberikan tugas kepada guru, pengawasan dan pemantauan kinerja guru, memberikan motivasi. 2). Faktor pendukung dan penghambat upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di TK dharma wanita persatuan anak bangsa Desa Balongrejo Kecamatan Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro, terdapat faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung meliputi: faktor guru, lingkungan sekolah yang kondusif, sarana dan prasarana yang memadai, dukungan dari warga sekolah. Faktor penghambat meliputi: terbatasnya media pembelajaran, Sebagian besar guru bekum bisa menguasai teknologi Pendidikan, metode pembelajaran yang digunakan.
Pendidikan diartikan sebagai sarana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dalam mewujudkan tujuan pembangunan nasional yaitu masyarakat adil dan Makmur, sejahtera lahir dan batin, material dan spiritual. Masalah Pendidikan ini di dalam Undang-Undang Dasar 1945, yang telah dirumuskan pada pasal 31 ayat 2 yang berbunyi sebagai berikut: setiap warga negara berhak mendapat Pendidikan, setiap warga negara wajib mengikuti Pendidikan dasar, dan pemerintah wajib membiayainya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi teknik analisis data meliputi: reduksi data yaitu proses pemilihan, penyederhanaan data yang muncul dari catatan lapangan, sajian data yaitu data yang dikumpulkan dengan cara observasi, atau wawancara, dan verifikasi yaitu proses memeriksa dan menguji kebenaran data yang telah dikumpulkan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: 1). Upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di TK dharma wanita persatuan anak bangsa Desa Balongrejo Kecamatan Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro, diperoleh hasil sebagai berikut: melakukan rapat program kerja di sekolah, memberikan tugas kepada guru, pengawasan dan pemantauan kinerja guru, memberikan motivasi. 2). Faktor pendukung dan penghambat upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di TK dharma wanita persatuan anak bangsa Desa Balongrejo Kecamatan Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro, terdapat faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung meliputi: faktor guru, lingkungan sekolah yang kondusif, sarana dan prasarana yang memadai, dukungan dari warga sekolah. Faktor penghambat meliputi: terbatasnya media pembelajaran, Sebagian besar guru bekum bisa menguasai teknologi Pendidikan, metode pembelajaran yang digunakan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
