KEEFEKTIFAN PANDUAN TEKNIK MODELING SIMBOLIK DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL SISWA DI MA TARBIYATUL ISLAM SOKO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Khoidah, Barotin
Subject
107 Pendidikan, penelitian, topik terkait filsafat
Datestamp
2022-11-15 07:51:52
Abstract :
Kepedulian sosial adalah suatu peran yang melibatkan manusia dalam hidupnya untuk saling ketergantungan dan peduli yang dibuktikan dalam sebuah tindakan untuk menciptakankeseimbangan kehidupan dengan orang lain. Kepedulian social memiliki 4 indikator diantaranya adalah (1) motivation (dorongan), (2) cognitive (perilaku), (3) Emotion (empati, simpati), (4) Behavior (kerjasama, kontribusi terhadap kesejahteraan umum). Dari keempat indikator di atas kemampuan cognitive dan emotion siswa dirasa masih belum terbentuk dalam diri siswa. Sehingga diperlukan tindakan nyata agar dapat meningkatkan kepedulian siswa baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Berdasarkan masalah diatas, perlu adanya sebuah inovasi untuk mengatasi hal tersebut. Dalam hal ini teknik modeling simbolik dianggap efektif untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain true eksperimen. Adapun penelitian ini melibatkan 30 siswa yang terbagi menjadi 2 kelompok, 15 siswa kelompok eksperimen dan 15 siswa kelompok kontrol. 15 siswa kelompok eksperimen diberikan treatmen selama 6 pertemuan sesuai dengan bukup anduan teknik modeling simbolik untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa. Berdasarkan hasil post-testdari 30 siswa terdapat perbedaan yang signifikan antara 2 kelompok. Dengan rata-rata kelompok eksperimen 91.8, dan hasil rata-rata kelompok kontrol adalah 83.4. darihasil posttest dapat ditarik kesimpulan bahwasanya teknik modeling simbolik efektif untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa.
Kepedulian sosial adalah suatu peran yang melibatkan manusia dalam hidupnya untuk saling ketergantungan dan peduli yang dibuktikan dalam sebuah tindakan untuk menciptakankeseimbangan kehidupan dengan orang lain. Kepedulian social memiliki 4 indikator diantaranya adalah (1) motivation (dorongan), (2) cognitive (perilaku), (3) Emotion (empati, simpati), (4) Behavior (kerjasama, kontribusi terhadap kesejahteraan umum). Dari keempat indikator di atas kemampuan cognitive dan emotion siswa dirasa masih belum terbentuk dalam diri siswa. Sehingga diperlukan tindakan nyata agar dapat meningkatkan kepedulian siswa baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Berdasarkan masalah diatas, perlu adanya sebuah inovasi untuk mengatasi hal tersebut. Dalam hal ini teknik modeling simbolik dianggap efektif untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain true eksperimen. Adapun penelitian ini melibatkan 30 siswa yang terbagi menjadi 2 kelompok, 15 siswa kelompok eksperimen dan 15 siswa kelompok kontrol. 15 siswa kelompok eksperimen diberikan treatmen selama 6 pertemuan sesuai dengan bukup anduan teknik modeling simbolik untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa. Berdasarkan hasil post-testdari 30 siswa terdapat perbedaan yang signifikan antara 2 kelompok. Dengan rata-rata kelompok eksperimen 91.8, dan hasil rata-rata kelompok kontrol adalah 83.4. darihasil posttest dapat ditarik kesimpulan bahwasanya teknik modeling simbolik efektif untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
