PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA SMK NEGERI 1 BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
BADRIYAH, NURUL
Subject
297 Agama Islam, Bab-isme dan keyakinan Bahai
Datestamp
2022-11-18 03:00:41
Abstract :
Teknologi informasi memberikan banyak kemanfaatan dalam bidang pendidikan. Manfaat untuk guru, siswa, karyawan, bahkan untuk tata pendidikan. Bahkan ketika anak mendapatkan kesulitan untuk belajar atau kesulitan mencari sumber belajar mereka cenderung menggunakan komputer atau handphone untuk mencari berbagai refensi yang tersedia di internet. Pendidikan Agama Islam merupakan pendidikan yang secara khas memiliki ciri Islami, beda dengan konsep pendidikan lain yang kajiannya lebih menfokuskan pada pemberdayaan umat berdasarkan Al-Quran dan Hadis. Rumusan masalah dalam penelitian ini antara lain: 1.Bagaimana penggunaan teknologi informasi di SMK Negeri 1 Bojonegoro? 2. Bagaimana prestasi belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SMK Negeri 1 Bojonegoro? 3. Adakah pengaruh teknologi informasi terhadap prestasi belajar Pedidikan Agama Islam siswa di SMK Negeri 1 Bojonegoro? Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Penggunaan teknologi informasi di SMK Negeri 1 Bojonegoro bila ditinjau dari hasil data nilai angket penggunaan teknologi sebesar (32,11). (2) Prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa SMK Negeri 1 Bojonegoro tahun ajaran 2019/2020 menggunakan teknologi informasi menunjukan adanya peningkatan hasil belajar. Ini ditunjukan dengan semakin tinggi nilai yang diperoleh (81,38). (3) Pengaruh penggunaan teknologi informasi terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam dengan hasil koefisien product momen sebesar (0,392) maka berpengaruh baik terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam.
Teknologi informasi memberikan banyak kemanfaatan dalam bidang pendidikan. Manfaat untuk guru, siswa, karyawan, bahkan untuk tata pendidikan. Bahkan ketika anak mendapatkan kesulitan untuk belajar atau kesulitan mencari sumber belajar mereka cenderung menggunakan komputer atau handphone untuk mencari berbagai refensi yang tersedia di internet. Pendidikan Agama Islam merupakan pendidikan yang secara khas memiliki ciri Islami, beda dengan konsep pendidikan lain yang kajiannya lebih menfokuskan pada pemberdayaan umat berdasarkan Al-Quran dan Hadis. Rumusan masalah dalam penelitian ini antara lain: 1.Bagaimana penggunaan teknologi informasi di SMK Negeri 1 Bojonegoro? 2. Bagaimana prestasi belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SMK Negeri 1 Bojonegoro? 3. Adakah pengaruh teknologi informasi terhadap prestasi belajar Pedidikan Agama Islam siswa di SMK Negeri 1 Bojonegoro? Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Penggunaan teknologi informasi di SMK Negeri 1 Bojonegoro bila ditinjau dari hasil data nilai angket penggunaan teknologi sebesar (32,11). (2) Prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa SMK Negeri 1 Bojonegoro tahun ajaran 2019/2020 menggunakan teknologi informasi menunjukan adanya peningkatan hasil belajar. Ini ditunjukan dengan semakin tinggi nilai yang diperoleh (81,38). (3) Pengaruh penggunaan teknologi informasi terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam dengan hasil koefisien product momen sebesar (0,392) maka berpengaruh baik terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
