PENDEKATAN SPIRITUAL DAN PSIKOLOGI PADA KEMAMPUAN TAHFIZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN IQRA SUNNAH DESA SIDODADI KECAMATAN SUKOSEWU KABUPATEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
ROCHMATIN, NURIL
Subject
200 Agama
Datestamp
2023-07-27 03:36:06
Abstract :
Tujuan yang ingin penulis dapatkan dalam penelitian ini, yaitu: Untuk mengetahui dan menganalisis konsep Pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an dan Untuk mengetahui dan menganalisis implementasi pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an di Pondok Pesantren Iqra Sunnah. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah hermeneutik, yang diawali dengan reduksi data, penyajian data, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan dilakukan dengan teknik triangulasi. Informan penelitian yaitu pengasuh dan tenaga pengajar tahfiz Al-Qur?an di pondok Pesantren Iqra Sunnah. Hasil penelitian ini menyumbangkan: Konsep pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an. Pendekatan kemampuan tahfiz Al-Qur?an pada dasarnya dilakukan secara empiris, berdasarkan pengalaman pengajar dan pengasuh, yang kemudian dipetakan ke beberapa pendekatan spiritual dan psikologi. Implementasi pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an pada awalnya, santri mengalami kesulitan dalam menghafal, karena mudah lupa dan sukar mengingat hafalan Al-Qur?an, bahkan banyak yang putus menjadi penghafal Al-Qur?an. Namun setelah di terapkan pendekatan spiritual dan psikologi dan dilakukan bimbingan secara komprehensif akhirnya kemampuan tahfiz Al-Qur?an dapat dilakukan secara baik dan lancar. Pendekatan spiritual yang diterapkan diantaranya: pendekatan pengawasan, pendekatan intospeksi, pendekatan refleksi, pendekatan dzikir, dan pendekatan sholat lail. Adapun Pendekatan psikologi yang diterapkan adalah dengan pendekatan reward dan punishment.
Tujuan yang ingin penulis dapatkan dalam penelitian ini, yaitu: Untuk mengetahui dan menganalisis konsep Pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an dan Untuk mengetahui dan menganalisis implementasi pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an di Pondok Pesantren Iqra Sunnah. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah hermeneutik, yang diawali dengan reduksi data, penyajian data, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan dilakukan dengan teknik triangulasi. Informan penelitian yaitu pengasuh dan tenaga pengajar tahfiz Al-Qur?an di pondok Pesantren Iqra Sunnah. Hasil penelitian ini menyumbangkan: Konsep pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an. Pendekatan kemampuan tahfiz Al-Qur?an pada dasarnya dilakukan secara empiris, berdasarkan pengalaman pengajar dan pengasuh, yang kemudian dipetakan ke beberapa pendekatan spiritual dan psikologi. Implementasi pendekatan spiritual dan psikologi pada kemampuan tahfiz Al-Qur?an pada awalnya, santri mengalami kesulitan dalam menghafal, karena mudah lupa dan sukar mengingat hafalan Al-Qur?an, bahkan banyak yang putus menjadi penghafal Al-Qur?an. Namun setelah di terapkan pendekatan spiritual dan psikologi dan dilakukan bimbingan secara komprehensif akhirnya kemampuan tahfiz Al-Qur?an dapat dilakukan secara baik dan lancar. Pendekatan spiritual yang diterapkan diantaranya: pendekatan pengawasan, pendekatan intospeksi, pendekatan refleksi, pendekatan dzikir, dan pendekatan sholat lail. Adapun Pendekatan psikologi yang diterapkan adalah dengan pendekatan reward dan punishment.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
