PENGARUH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PERKEMBANGAN SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH MAFATIHUL HUDA DESA KEDATON KECAMATAN KAPAS KABUPATEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
NURHAYATI, IFA
Subject
372 Pendidikan dasar
Datestamp
2023-04-12 02:33:07
Abstract :
Penelitian tentang pengaruh strategi belajar mengajar terhadap perkembangan siswa di MI Mafatihul Huda Desa Kedaton kecamatan Kapas Kaupaten BoJonegoro. Sementara jumlah seluruh populasi siswa yang ada di MI Mafatihul Huda Desa Kedaton Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro, mulai dan kelas I sampai dengan kelas VI adalah sebanyak 160 siswa, Sedangkan jumlah yang penulis ambil dari kelas IV sampai dengan kelas VI. Untuk mendapatkan data dan sumber yang telah ditentukan maka perlu adanya teknik pengumpulan data, yakni sebagai alat peraga dalam pengumpulan data Sehubungan dengan penelitian ini, pengumpulan datanya dengan menggunakan teknik sebagai benkut: Teknik observasi, Interview, dokumantasi, dan angket. Adapun teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik korelasi product moment.
Penelitian tentang pengaruh strategi belajar mengajar terhadap perkembangan siswa di MI Mafatihul Huda Desa Kedaton kecamatan Kapas Kaupaten BoJonegoro. Sementara jumlah seluruh populasi siswa yang ada di MI Mafatihul Huda Desa Kedaton Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro, mulai dan kelas I sampai dengan kelas VI adalah sebanyak 160 siswa, Sedangkan jumlah yang penulis ambil dari kelas IV sampai dengan kelas VI. Untuk mendapatkan data dan sumber yang telah ditentukan maka perlu adanya teknik pengumpulan data, yakni sebagai alat peraga dalam pengumpulan data Sehubungan dengan penelitian ini, pengumpulan datanya dengan menggunakan teknik sebagai benkut: Teknik observasi, Interview, dokumantasi, dan angket. Adapun teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik korelasi product moment.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
