PENGARUH BIMBINGAN GURU AGAMA TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SDN JETAKWANGER KEC. NGAWEN BLORA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
JIRIN, JIRIN
Subject
207 Misi dan pendidikan agama
Datestamp
2023-04-12 04:04:47
Abstract :
Setelah menganalisis data dan hasil penelitian yang penulis laksanakan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Bahwa pada dasarnya, bimbingan guru agama Islam adalah merupakan suatu bantuan yang diberikan oleh guru agama kepada seorang siswa dalam upaya memecahkan suatu kesulitan atau masalah yang dialami siswa kaitannya dengan pendidikan agama Islam. Bimbingan guru agama Islam memiliki pengaruh yang besar terhadap nilai prestasi belajar siswa pada bidang studi pendidikan agama Islam. Prestasi belajar siswa SDN Jetakwanger Kecamatan Ngawen dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam telah mencapai kriteria buruk. Hal itu dapat dilihat dari hasil perhitungan korelasi Product Moment, yaitu dengan jumlah N sebesar 60 dan taraf signifikansi 5%, diketahui "r t " = 0,254, sedangkan "r" yang diperoleh adalah sebesar 0,794. Dengan demikian, berarti ada korelasi antara bimbingan guru agama Islam terhadap prestasi belajar bidang studi pendidikan agama Islam pada siswa SD Jetakwanger Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora.
Setelah menganalisis data dan hasil penelitian yang penulis laksanakan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Bahwa pada dasarnya, bimbingan guru agama Islam adalah merupakan suatu bantuan yang diberikan oleh guru agama kepada seorang siswa dalam upaya memecahkan suatu kesulitan atau masalah yang dialami siswa kaitannya dengan pendidikan agama Islam. Bimbingan guru agama Islam memiliki pengaruh yang besar terhadap nilai prestasi belajar siswa pada bidang studi pendidikan agama Islam. Prestasi belajar siswa SDN Jetakwanger Kecamatan Ngawen dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam telah mencapai kriteria buruk. Hal itu dapat dilihat dari hasil perhitungan korelasi Product Moment, yaitu dengan jumlah N sebesar 60 dan taraf signifikansi 5%, diketahui "r t " = 0,254, sedangkan "r" yang diperoleh adalah sebesar 0,794. Dengan demikian, berarti ada korelasi antara bimbingan guru agama Islam terhadap prestasi belajar bidang studi pendidikan agama Islam pada siswa SD Jetakwanger Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
