PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENSTIMULASI MOTIVASI BELAJAR SISWA MAPEL PAI DAN BUDI PEKERTI PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 BANGILAN TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
FARHA, MUHAMMAD IZZA
Subject
207 Misi dan pendidikan agama
Datestamp
2023-09-06 08:41:24
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media animasi sebagai alat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Media animasi telah menjadi perangkat populer dalam dunia pendidikan karena kemampuannya dalam menyajikan materi pembelajaran secara menarik dan interaktif. Namun, dampak penggunaan media animasi terhadap motivasi belajar siswa masih perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif adalah suatu metode penelitian yang digunakan untuk memahami dan menggali fenomena tertentu secara mendalam. Pendekatan kualitatif lebih fokus pada makna, interpretasi, dan pemahaman yang dialami oleh subjek penelitian daripada pada angka-angka dan generalisasi statistik. Hasil dari penelitian ini Animasi mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan menyenangkan. Keberadaan visual yang menarik dan interaktif melalui animasi mendorong minat siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Animasi memiliki kemampuan untuk merangsang rasa ingin tahu siswa serta mengatasi rasa bosan di dalam kelas, sehingga mampu meningkatkan motivasi mereka untuk belajar dengan semangat yang lebih besar. Namun, terdapat beberapa faktor penghambat dalam penggunaan media animasi dalam pembelajaran PAI dan budi pekerti. Faktor-faktor ini meliputi ketersediaan perangkat teknologi yang memadai, kecocokan konten animasi dengan kurikulum, serta persiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Di sisi lain, faktor-faktor pendukung seperti dukungan sekolah dalam menyediakan fasilitas teknologi, peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan media animasi, dan dukungan positif dari orang tua terhadap penggunaan media animasi dalam pembelajaran juga memainkan peran penting dalam kesuksesan penggunaan metode ini.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media animasi sebagai alat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Media animasi telah menjadi perangkat populer dalam dunia pendidikan karena kemampuannya dalam menyajikan materi pembelajaran secara menarik dan interaktif. Namun, dampak penggunaan media animasi terhadap motivasi belajar siswa masih perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif adalah suatu metode penelitian yang digunakan untuk memahami dan menggali fenomena tertentu secara mendalam. Pendekatan kualitatif lebih fokus pada makna, interpretasi, dan pemahaman yang dialami oleh subjek penelitian daripada pada angka-angka dan generalisasi statistik. Hasil dari penelitian ini Animasi mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan menyenangkan. Keberadaan visual yang menarik dan interaktif melalui animasi mendorong minat siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Animasi memiliki kemampuan untuk merangsang rasa ingin tahu siswa serta mengatasi rasa bosan di dalam kelas, sehingga mampu meningkatkan motivasi mereka untuk belajar dengan semangat yang lebih besar. Namun, terdapat beberapa faktor penghambat dalam penggunaan media animasi dalam pembelajaran PAI dan budi pekerti. Faktor-faktor ini meliputi ketersediaan perangkat teknologi yang memadai, kecocokan konten animasi dengan kurikulum, serta persiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Di sisi lain, faktor-faktor pendukung seperti dukungan sekolah dalam menyediakan fasilitas teknologi, peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan media animasi, dan dukungan positif dari orang tua terhadap penggunaan media animasi dalam pembelajaran juga memainkan peran penting dalam kesuksesan penggunaan metode ini.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
