IMPLEMENTASI METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW) PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA PLUS AL-FATIMAH BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SA'DIYAH, CHALIMATUS
Subject
207 Misi dan pendidikan agama
Datestamp
2023-09-07 08:16:17
Abstract :
Skripsi ini membahas tentang implementasi metode SQ3R pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti terhadap kemampuan berfikir kritis siswa, dalam pembelajaran di lembaga SMA Plus Al Fatimah Bojnegoro telah menggunakan Kurikulum Merdeka sejak tahun 2022, dalam kurikulum merdeka terdapat istilah P5 yakni pengembangan profil pelajar pancasila, yang berisi 6 aspek, salah satunya yakni bernalar kritis, berpikir kritis memiliki arti berpikir secara mendalam dan berusaha mencari cara meneyelesaikannya. Salah satu cara dalam pembelajaran agar siswa dapat menubuhkan kemampuan berfikir kritis yakni dengan mengunakan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, And Review). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dimana data diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kurikulum, guru mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti seta siswa kelas X-2 SMA Plus Al-Fatimah Bojonegoro. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data sebagai berikut; (1) Implementasi metode SQ3R dilakukan melalui beberapa tahap, yakni tahap perencanaan dengan menyiapkan RPP dan sumber belajar, tahap pelaksanaan dengan survey, question, read, recite, dan review serta tahap evaluasi dengan latihan soal (2) faktor pendukung dari implementasi metode SQ3R yakni guru yang berkompeten, semangat dan kesadaran siswa tentang pentingnya belajar PAI, Adapun yang menjadi faktor penghambat yakni padatnya aktifitas siswa serta jam pembelajaran PAI disiang hari.
Skripsi ini membahas tentang implementasi metode SQ3R pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti terhadap kemampuan berfikir kritis siswa, dalam pembelajaran di lembaga SMA Plus Al Fatimah Bojnegoro telah menggunakan Kurikulum Merdeka sejak tahun 2022, dalam kurikulum merdeka terdapat istilah P5 yakni pengembangan profil pelajar pancasila, yang berisi 6 aspek, salah satunya yakni bernalar kritis, berpikir kritis memiliki arti berpikir secara mendalam dan berusaha mencari cara meneyelesaikannya. Salah satu cara dalam pembelajaran agar siswa dapat menubuhkan kemampuan berfikir kritis yakni dengan mengunakan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, And Review). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dimana data diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kurikulum, guru mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti seta siswa kelas X-2 SMA Plus Al-Fatimah Bojonegoro. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data sebagai berikut; (1) Implementasi metode SQ3R dilakukan melalui beberapa tahap, yakni tahap perencanaan dengan menyiapkan RPP dan sumber belajar, tahap pelaksanaan dengan survey, question, read, recite, dan review serta tahap evaluasi dengan latihan soal (2) faktor pendukung dari implementasi metode SQ3R yakni guru yang berkompeten, semangat dan kesadaran siswa tentang pentingnya belajar PAI, Adapun yang menjadi faktor penghambat yakni padatnya aktifitas siswa serta jam pembelajaran PAI disiang hari.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
