PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMPN MODEL TERPADU BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
RAHMA, DINA YUNIAR
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2023-09-07 07:15:46
Abstract :
Penelitian ini didasarkan oleh kemajuan teknologi pada dunia pendidikan yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Rendahnya ketertarikan peserta didik dalam membaca buku pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berupa buku paket dan LKS membuat peserta didik malas untuk mempelajari pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development), dengan merancang pengembangan media. pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas oleh ahli. Informan penelitian yaitu guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII, dan kepala sekolah SMPN Model Terpadu Bojonegoro. Hasil penelitian dikembangkan dari beberapa tahapan yang mengikuti Borg and Gall antara lain tahap potensi dan masalah, pengumpuln data/ informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain,uji coba produk, dan revisi produk akhir. Media pembelajaran Sparkol Videoscribe menggunakan aplikasi seperti sparkol videoscribe dan capcut. Pengembangan media pembelajaran Sparkol Videoscribe berbentuk video. Media yang telah peneliti buat sudah layak digunakan sesuai dengan uji validitas dari ahli media dengan nilai 76%, validasi ahli materi 82%, validasi ahli bahasa 80%, angket siswa terkait media (Sparkol Videoscribe) 94% tentang media tersebut yang mendapat kriteria sangat baik dan hasil pre-test dan post-test terdapat peningkatan 18%.
Penelitian ini didasarkan oleh kemajuan teknologi pada dunia pendidikan yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Rendahnya ketertarikan peserta didik dalam membaca buku pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berupa buku paket dan LKS membuat peserta didik malas untuk mempelajari pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development), dengan merancang pengembangan media. pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas oleh ahli. Informan penelitian yaitu guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII, dan kepala sekolah SMPN Model Terpadu Bojonegoro. Hasil penelitian dikembangkan dari beberapa tahapan yang mengikuti Borg and Gall antara lain tahap potensi dan masalah, pengumpuln data/ informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain,uji coba produk, dan revisi produk akhir. Media pembelajaran Sparkol Videoscribe menggunakan aplikasi seperti sparkol videoscribe dan capcut. Pengembangan media pembelajaran Sparkol Videoscribe berbentuk video. Media yang telah peneliti buat sudah layak digunakan sesuai dengan uji validitas dari ahli media dengan nilai 76%, validasi ahli materi 82%, validasi ahli bahasa 80%, angket siswa terkait media (Sparkol Videoscribe) 94% tentang media tersebut yang mendapat kriteria sangat baik dan hasil pre-test dan post-test terdapat peningkatan 18%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
