PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAGIC BOX MATERI KISAH TELADAN KHULAFAUR RASYIDIN KELAS V MI WASILATUL HUDA NGASEM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
FARIA, RERE
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-09-09 05:15:12
Abstract :
Proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang melibatkan guru dan siswa, dalam proses belajar mengajar selain penyampaian materi , guru juga mempunyai tugas membimbing, mendorong dan memberikan fasilitas belajar siswa, salah satunya dalam pembelajaran SKI, pembelajaran Sejarah kebudayaan Islam merupakan salah satu mata pelajaran yang termasuk ke dalam rumpun pendidikan agama islam. Menurut Kunandar bahwa proses belajar mengajar di kelas mutlak membutuhkan berbagai macam strategi maupun metode untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran. Dalam hal ini peneliti melakukan penelitian dan pengembangan media pembelajaran Magic Box yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya pada materi kisah teladan Khulafaur Rasyidin Penelitian yang dipakai adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Dengan mengadaptasi model penelitian dan pengembangan Robert Maribe Branch. Robert Maribe Branch menyebutkan lima langkah penelitian pengembangan, yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Penelitian dan pengembangan yang dilaksanakan adalah mengembangkan media pembelajaran Magic Box yang berbentuk susunan box yang terdapat animasi-animasi 3D dan materi didalamnya. Berdasarkan hasil dari pengembangan dan penelitian pengembangan Media pembelajaran Magic Box dapat diambil kesimpulan bahwa Media pembelajaran Magic Box layak digunakan dan dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mempermudah guru dalam proses pembelajaran dilihat dari hasil validasi olah ahli media dan materi dengan mendapatkan persentase 92% dan 94%, uji keefektifan media dengan rata rata 0,82 tergolong tinggi, hasil pretest dan posttest dengan mendapatkan persentase 16% menjadi 84%, dan hasil angket respon siswa mendapatkan persentase 80%.
Proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang melibatkan guru dan siswa, dalam proses belajar mengajar selain penyampaian materi , guru juga mempunyai tugas membimbing, mendorong dan memberikan fasilitas belajar siswa, salah satunya dalam pembelajaran SKI, pembelajaran Sejarah kebudayaan Islam merupakan salah satu mata pelajaran yang termasuk ke dalam rumpun pendidikan agama islam. Menurut Kunandar bahwa proses belajar mengajar di kelas mutlak membutuhkan berbagai macam strategi maupun metode untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran. Dalam hal ini peneliti melakukan penelitian dan pengembangan media pembelajaran Magic Box yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya pada materi kisah teladan Khulafaur Rasyidin Penelitian yang dipakai adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Dengan mengadaptasi model penelitian dan pengembangan Robert Maribe Branch. Robert Maribe Branch menyebutkan lima langkah penelitian pengembangan, yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Penelitian dan pengembangan yang dilaksanakan adalah mengembangkan media pembelajaran Magic Box yang berbentuk susunan box yang terdapat animasi-animasi 3D dan materi didalamnya. Berdasarkan hasil dari pengembangan dan penelitian pengembangan Media pembelajaran Magic Box dapat diambil kesimpulan bahwa Media pembelajaran Magic Box layak digunakan dan dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mempermudah guru dalam proses pembelajaran dilihat dari hasil validasi olah ahli media dan materi dengan mendapatkan persentase 92% dan 94%, uji keefektifan media dengan rata rata 0,82 tergolong tinggi, hasil pretest dan posttest dengan mendapatkan persentase 16% menjadi 84%, dan hasil angket respon siswa mendapatkan persentase 80%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
