PENGARUH PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST TERHADAP PEMBINAAN KARAKTER SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH MUSTHOFAWIYAH NGURUAN SOKO TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
MASRORI MASRORI (STUDENT ID : 2010550102896)
ANAs YUSUF (LECTURER ID : 0000000000)
ANAs YUSUF (LECTURER ID : 0000000000)
Subject
205 Etika keagamaan, etika agama
Datestamp
2021-12-12 02:59:47
Abstract :
Dalam proses belajar banyak cara pendidik yang di lakukan untuk menerapkan pendidikan karakter agar siswa siswinya berakhlak terpuji atau berkarakter baik. Salah satunya dengan adanya pelajaran Al-Qur?an Hadist di sekolah. Pelajaran Al-Qur?an Hadist adalah Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Madrasah Aliyah Musthofawiyah yang dimaksud untuk motivasi, bimbingan, pemahaman, kemampuan, pengahayatan serta mengamalkan terhadap isi yang terkandung dalam Al-Qur?an Hadist sehingga dapat di wujudkan atau di aplikasikan dalam perilaku sehari-hari sebagai manifestasi iman dan taqwa kepada Allah SWT. Perumusan masalah dalam peneliti ini adalah bagaimana pembelajaran Al-Qur?an Hadist ini adalah bagaimana pembelajaran Al-Qur?an Hadist, bagaimana pembelajaran karakter dan adakah pengaruh pelajaran Al-Qur?an Hadist terhadap pembinaan karakter siswa kelas X di MA Musthofawiyah Nguruan Soko Tuban. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara Observasi, Interview, Dokumentasi, Metode Angket. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif, kemudian setelah itu hasil dari nilai pelajaran Al-Qur?an hadist dan hasil angket karakter tentang pelajaran Al-Qur?an Hadist terhadap penelitian karakter siswa. Data dianalisis dengan menggunakan Koefisien Poduct Moment. Hasil ini dapat mengetahui tingkat korelasi kedua variable tersebut. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pengaruh pelajaran Al-Qur?an Hadist terhadap pembinaan karakter siswa kelas X di MA Musthofawiyah Nguruan Soko Tuban memiliki kategori yang baik. Hal ini tervukti dari hasil nilai pelajaran Al-Qur?an Hadist dan pengisian Angket karakter siswa yang dihasilkan dari 35 siswa /responden dengan nilai signifikasn 5% = 0,334 dan 1% = 0,430, dan hasil dari rumusan product Moment dapat diketahui bahwa nilai r sebesar 0,621
Dalam proses belajar banyak cara pendidik yang di lakukan untuk menerapkan pendidikan karakter agar siswa siswinya berakhlak terpuji atau berkarakter baik. Salah satunya dengan adanya pelajaran Al-Qur?an Hadist di sekolah. Pelajaran Al-Qur?an Hadist adalah Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Madrasah Aliyah Musthofawiyah yang dimaksud untuk motivasi, bimbingan, pemahaman, kemampuan, pengahayatan serta mengamalkan terhadap isi yang terkandung dalam Al-Qur?an Hadist sehingga dapat di wujudkan atau di aplikasikan dalam perilaku sehari-hari sebagai manifestasi iman dan taqwa kepada Allah SWT. Perumusan masalah dalam peneliti ini adalah bagaimana pembelajaran Al-Qur?an Hadist ini adalah bagaimana pembelajaran Al-Qur?an Hadist, bagaimana pembelajaran karakter dan adakah pengaruh pelajaran Al-Qur?an Hadist terhadap pembinaan karakter siswa kelas X di MA Musthofawiyah Nguruan Soko Tuban. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara Observasi, Interview, Dokumentasi, Metode Angket. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif, kemudian setelah itu hasil dari nilai pelajaran Al-Qur?an hadist dan hasil angket karakter tentang pelajaran Al-Qur?an Hadist terhadap penelitian karakter siswa. Data dianalisis dengan menggunakan Koefisien Poduct Moment. Hasil ini dapat mengetahui tingkat korelasi kedua variable tersebut. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pengaruh pelajaran Al-Qur?an Hadist terhadap pembinaan karakter siswa kelas X di MA Musthofawiyah Nguruan Soko Tuban memiliki kategori yang baik. Hal ini tervukti dari hasil nilai pelajaran Al-Qur?an Hadist dan pengisian Angket karakter siswa yang dihasilkan dari 35 siswa /responden dengan nilai signifikasn 5% = 0,334 dan 1% = 0,430, dan hasil dari rumusan product Moment dapat diketahui bahwa nilai r sebesar 0,621
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
