PENGARUH PENGGUNAAN METODE AN-NAHDLIYAH TERHADAP KEBERHASILAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI MADRASAH DINIYAH NURUL HASAN KEDUNGMULYO BANGILAN TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Moh Nur Salim (STUDENT ID : 2010550103006)
Sugeng Sugeng (LECTURER ID : 0000000000)
Sugeng Sugeng (LECTURER ID : 0000000000)
Subject
204 Pengalaman religius, kehidupan dan praktik
Datestamp
2021-12-12 15:03:09
Abstract :
adalah pendidikan membaca Al-Qur?an. Sebagai langkah awal adalah meletakkan dasar agama yang kuat pada anak sebagai persiapan untuk mengarungi hidup dan kehidupannya kelak. Berbijak dari problem tersebut, para pengajar Al-Qur?an harus mencari jalan keluar atau pemacahannya. Salah satunya adalah menggunakan metode-metode yang menarik dan mudah dipahami sehingga anak-anak dan orang tua tertarik untuk belajar dan memasukkan anak-anaknya dilembaga pendidikan al-qur?an. Namun sejauh penulis ketahui bahwa masih perlu adanya peningkatan mutu dari pendidikan Al-Qur?an tersebut. Dari permasalahan tersebut, maka dalam skripsi ini penulis membahas pengaruh penggunaan metode an-Nahdliyah terhadap keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi tiga hal yaitu bagaimana penerapan metode an-Nahdliyah di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban, Bagaimana keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Kedungmulyo Bangilan Tuban dan bagaimana pengaruh penggunaan metode an-Nahdliyah terhadap keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode an-Nahdliyah di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban, mendeskripsikan keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Kedungmulyo Bangilan Tuban, mendiskripsikan pengaruh penggunaan metode an-Nahdliyah terhadap keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan metode analisis data yang diperoleh dari hasil penelitian yang diuraikan dalam bentuk metode analisis deskriptif kuantitatif. Deskriptif kuantitatif yaitu data yang diperoleh dari penelitian lapangan dideskripsikan dalam bentuk bilangan statistik. Penggunaan metode tersebut diharapkan dapat mengungkapkan permaslahan yang terjadi sekaligus menjadi tolok ukur dalam penyusunan skripsi ini. vii Dari hasil analisis tersebut dapat di ketahui bahwa penggunaan metode an-Nahdliyah Al-Qur'an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban sangat membawa pengaruh yang positif bagi anak didiknya dan dapat dikategorikan cukup baik dalam memenuhi tujuan pembelajaran.
adalah pendidikan membaca Al-Qur?an. Sebagai langkah awal adalah meletakkan dasar agama yang kuat pada anak sebagai persiapan untuk mengarungi hidup dan kehidupannya kelak. Berbijak dari problem tersebut, para pengajar Al-Qur?an harus mencari jalan keluar atau pemacahannya. Salah satunya adalah menggunakan metode-metode yang menarik dan mudah dipahami sehingga anak-anak dan orang tua tertarik untuk belajar dan memasukkan anak-anaknya dilembaga pendidikan al-qur?an. Namun sejauh penulis ketahui bahwa masih perlu adanya peningkatan mutu dari pendidikan Al-Qur?an tersebut. Dari permasalahan tersebut, maka dalam skripsi ini penulis membahas pengaruh penggunaan metode an-Nahdliyah terhadap keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi tiga hal yaitu bagaimana penerapan metode an-Nahdliyah di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban, Bagaimana keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Kedungmulyo Bangilan Tuban dan bagaimana pengaruh penggunaan metode an-Nahdliyah terhadap keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode an-Nahdliyah di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban, mendeskripsikan keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Nurul Hasan Kedungmulyo Bangilan Tuban, mendiskripsikan pengaruh penggunaan metode an-Nahdliyah terhadap keberhasilan pembelajaran Al-Qur?an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan metode analisis data yang diperoleh dari hasil penelitian yang diuraikan dalam bentuk metode analisis deskriptif kuantitatif. Deskriptif kuantitatif yaitu data yang diperoleh dari penelitian lapangan dideskripsikan dalam bentuk bilangan statistik. Penggunaan metode tersebut diharapkan dapat mengungkapkan permaslahan yang terjadi sekaligus menjadi tolok ukur dalam penyusunan skripsi ini. vii Dari hasil analisis tersebut dapat di ketahui bahwa penggunaan metode an-Nahdliyah Al-Qur'an di Madrasah Diniyah Kedungmulyo Bangilan Tuban sangat membawa pengaruh yang positif bagi anak didiknya dan dapat dikategorikan cukup baik dalam memenuhi tujuan pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
