IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN OPERANT CONDITIONING
PADA MATA PELAJARAN FIKIH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTs FATTAHUL HUDA KATUR
KEC. GAYAM KAB. BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Sukron, Muhammad
Subject
370.114 Ethical Education, Character Education/Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter
Datestamp
2023-09-11 08:13:23
Abstract :
Belajar merupakan suatu kegiatan terstruktur yang tidak bisa dilepaskan dari kehidupan manusia, sejak manusia lahir sampai meninggal pasti akan mengalami proses belajar, bahkan dalam agama islam belajar merupakan suatu kewajiban bagi setiap kaum muslim. Latar belakang dalam penelitian ini adalah Implementasi teori Operant Conditioning melalui modul ajar pembelajaran Fikih Di MTs Fattahul Huda, Faktor-faktor apa saja yang menjadi upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik di MTs Fattahul Huda. Menggunakan metode Penelitian Kualitatif yang mana penelitian tersebut menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Dengan sumber data : data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan analisis reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yang dipakai triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu. Hasil dalam penelitian ini Dari hasil wawancara yang dilakukan kepada Guru Fikih ini dapat digambarkan bahwa teori operant conditioning ini dapat membantu siswa yang tidak mencapai target nilai setiap bulannya untuk meningkatkan prestasinya. Setelah teori operant conditioning ini diterapkan dan peneliti memberikan pemahaman akan pentingnya pemberian reinforcement ini maka hasilnya sudah mulai ada dampak yang baik.
Belajar merupakan suatu kegiatan terstruktur yang tidak bisa dilepaskan dari kehidupan manusia, sejak manusia lahir sampai meninggal pasti akan mengalami proses belajar, bahkan dalam agama islam belajar merupakan suatu kewajiban bagi setiap kaum muslim. Latar belakang dalam penelitian ini adalah Implementasi teori Operant Conditioning melalui modul ajar pembelajaran Fikih Di MTs Fattahul Huda, Faktor-faktor apa saja yang menjadi upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik di MTs Fattahul Huda. Menggunakan metode Penelitian Kualitatif yang mana penelitian tersebut menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Dengan sumber data : data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan analisis reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yang dipakai triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu. Hasil dalam penelitian ini Dari hasil wawancara yang dilakukan kepada Guru Fikih ini dapat digambarkan bahwa teori operant conditioning ini dapat membantu siswa yang tidak mencapai target nilai setiap bulannya untuk meningkatkan prestasinya. Setelah teori operant conditioning ini diterapkan dan peneliti memberikan pemahaman akan pentingnya pemberian reinforcement ini maka hasilnya sudah mulai ada dampak yang baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
