IMPLEMENTASI METODE CERAMAH DAN DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH SISWA KELAS X MA AL HIDAYAH LAJUKIDUL SINGGAHAN KABUPATEN TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Nikmatun Nasikhah (STUDENT ID : 2012550103363)
Abdul Rozaq (LECTURER ID : 0000000000)
Abdul Rozaq (LECTURER ID : 0000000000)
Subject
204 Pengalaman religius, kehidupan dan praktik
Datestamp
2022-01-09 12:14:13
Abstract :
Salah satu metode yang dapat dijadikan alternatif untuk itu adalah Metode Ceramah Dan Demonstrasi, dengan pendekatan metode ini diharapkan dapat memungkinkan terjadinya proses internalisasi nilai-nilai agama Islam pada diri siswa ketika guru mengajarkan mata pelajaran Fiqih dengan pendekatan Metode Ceramah Dan Demonstrasi. Ceramah Dan Demonstrasi adalah pengubahan belajar yang meriah, dengan menyertakan segala kaitan, interaksi dan perbedaan yang memaksimalkan moment belajar serta berfokus pada hubungan dinamis dalam lingkungan kelas serta interksi yang mendirikan landasan dan kerangka untuk belajar. Atau merupakan suatu proses pendidikan yang bertujuan membantu siswa melihat makna dalam bahan pelajaran yang mereka pelajari dengan car menghubungkan dengan konteks lingkungan pribadi, sosial, dan budaya. Berpijak dari latar belakang diatas maka penulis melakukan penelitian yang dilakukan di MA Al Hidayah Desa Lajukidul Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban. Untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan penulis gunakan beberapa metode diantaranya yaitu metode observasi, metode interview dan dokumentasi. Dan data yang telah terkumpul penulis analisa dengan menggunakan teknik analisis diskriptif kualitatif. Setelah data terkumpul maka penulis melakukan pengecekan kebsahan data dengan menggunakan tabulasi data apakah data tersebut sudah benar atau masih perlu dilengkapi. Yang menjadi penghalang Metode Ceramah Dan Demonstrasi Materi Pendidikan Agama Islam di MA Al Hidayah Desa Lajukidul Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban adalah kurang sesuainya kurikulum dengan materi yang disampaikan akan mengakibatkan sulitnya siswa dalam belajar. Semua para guru Pendidikan Agama Islam merasakan mengalami halangan baik yang bersumber dari murid, kurangnya komunikasi antara guru yang satu dengan guru yang lainnya, waktu, media penyampaian, sarana dan prasaran yang kurang memadai. Oleh karena itu dalam Metode Ceramah Dan Demonstrasi Materi Fiqih seorang pengajar harus menentukan perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi, secara matang, apabila hal ini dilakukan dengan baik, maka berbagai halangan yang ada dapat dikaji secara benar guna mencari penyebab permasalahan-permasalahan dari penggunaan Metode Ceramah dan Demonstrasi di MA Al Hidayah Desa Lajukidul Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban.
Salah satu metode yang dapat dijadikan alternatif untuk itu adalah Metode Ceramah Dan Demonstrasi, dengan pendekatan metode ini diharapkan dapat memungkinkan terjadinya proses internalisasi nilai-nilai agama Islam pada diri siswa ketika guru mengajarkan mata pelajaran Fiqih dengan pendekatan Metode Ceramah Dan Demonstrasi. Ceramah Dan Demonstrasi adalah pengubahan belajar yang meriah, dengan menyertakan segala kaitan, interaksi dan perbedaan yang memaksimalkan moment belajar serta berfokus pada hubungan dinamis dalam lingkungan kelas serta interksi yang mendirikan landasan dan kerangka untuk belajar. Atau merupakan suatu proses pendidikan yang bertujuan membantu siswa melihat makna dalam bahan pelajaran yang mereka pelajari dengan car menghubungkan dengan konteks lingkungan pribadi, sosial, dan budaya. Berpijak dari latar belakang diatas maka penulis melakukan penelitian yang dilakukan di MA Al Hidayah Desa Lajukidul Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban. Untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan penulis gunakan beberapa metode diantaranya yaitu metode observasi, metode interview dan dokumentasi. Dan data yang telah terkumpul penulis analisa dengan menggunakan teknik analisis diskriptif kualitatif. Setelah data terkumpul maka penulis melakukan pengecekan kebsahan data dengan menggunakan tabulasi data apakah data tersebut sudah benar atau masih perlu dilengkapi. Yang menjadi penghalang Metode Ceramah Dan Demonstrasi Materi Pendidikan Agama Islam di MA Al Hidayah Desa Lajukidul Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban adalah kurang sesuainya kurikulum dengan materi yang disampaikan akan mengakibatkan sulitnya siswa dalam belajar. Semua para guru Pendidikan Agama Islam merasakan mengalami halangan baik yang bersumber dari murid, kurangnya komunikasi antara guru yang satu dengan guru yang lainnya, waktu, media penyampaian, sarana dan prasaran yang kurang memadai. Oleh karena itu dalam Metode Ceramah Dan Demonstrasi Materi Fiqih seorang pengajar harus menentukan perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi, secara matang, apabila hal ini dilakukan dengan baik, maka berbagai halangan yang ada dapat dikaji secara benar guna mencari penyebab permasalahan-permasalahan dari penggunaan Metode Ceramah dan Demonstrasi di MA Al Hidayah Desa Lajukidul Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
