PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS ALAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MI PLUS DAARUL MUNJIYAT DAN SD ALAM EL- YAMIEN TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
ARISKA
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2023-09-16 02:08:37
Abstract :
Pembelajaran berbasis alam yaitu model pembelajaran yang memanfaatkan alam, memelihara alam, dan model pembelajarannyya berprinsip tentang alam dengan menggunakan media yang ada disekitar lingkungan alam. Melalui konsep pembelajaran dengan alam siswa dapat belajar sambil bermain dengan menjadikan pembelajaran menarik, menyenangkan, dan tidak membosankan. Dengan demikian, siswa merasa nyaman dan senang berlama- lama belajar di sekolah. Secara umum, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan konsep dan implementasi Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter siswa di MI Plus Daarul Munjiyat Bektiharjo dan SD Alam El- Yamien Tuban, dengan fokus penelitian tentang: (1) Bagaimana konsep pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter di MI Plus Daarul Munjiyat dan SD Alam El- Yamien Tuban, dan (2) Bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter siswa di MI Plus Daarul Munjiyat Bektiharjo dan SD Alam El- Yamien Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan temuan dilakukan melalui perpanjang keikutsertaan, ketekunan, triangulasi, dan pengecekkan teman sejawat. Hasil penelitian ini dalam konsep pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter menjadikan pembelajaran lebih menarik, menyenangkan, dan tidak membosankan. Karena konsep pembelajarannya bermain sambal belajar dengan mengintegrasikan empat konsep yaitu akhlak, sains, leadership, dan bisnis. Sedangkan dalam implementasinya pembelajaran berbasis alam menggunakan model pembelajaran yang lebih banyak memanfaatkan alam sebagai media pembelajaran.
Pembelajaran berbasis alam yaitu model pembelajaran yang memanfaatkan alam, memelihara alam, dan model pembelajarannyya berprinsip tentang alam dengan menggunakan media yang ada disekitar lingkungan alam. Melalui konsep pembelajaran dengan alam siswa dapat belajar sambil bermain dengan menjadikan pembelajaran menarik, menyenangkan, dan tidak membosankan. Dengan demikian, siswa merasa nyaman dan senang berlama- lama belajar di sekolah. Secara umum, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan konsep dan implementasi Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter siswa di MI Plus Daarul Munjiyat Bektiharjo dan SD Alam El- Yamien Tuban, dengan fokus penelitian tentang: (1) Bagaimana konsep pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter di MI Plus Daarul Munjiyat dan SD Alam El- Yamien Tuban, dan (2) Bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter siswa di MI Plus Daarul Munjiyat Bektiharjo dan SD Alam El- Yamien Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan temuan dilakukan melalui perpanjang keikutsertaan, ketekunan, triangulasi, dan pengecekkan teman sejawat. Hasil penelitian ini dalam konsep pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis alam dalam membentuk karakter menjadikan pembelajaran lebih menarik, menyenangkan, dan tidak membosankan. Karena konsep pembelajarannya bermain sambal belajar dengan mengintegrasikan empat konsep yaitu akhlak, sains, leadership, dan bisnis. Sedangkan dalam implementasinya pembelajaran berbasis alam menggunakan model pembelajaran yang lebih banyak memanfaatkan alam sebagai media pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
