EFL STUDENTS' DIFFICULTIES AND STRATEGIES IN TOEFL READING COMPREHENSION
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
NINGSIH, AYU APRILIA
Subject
425 Tata bahasa bahasa Inggris
Datestamp
2023-09-13 06:44:29
Abstract :
Peneliti tertarik untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dihadapi EFL Students dalam mengerjakan tes TOEFL bagian reading dan apa strategi yang mereka gunakan dalam menghadapi kesulitan yang dialami dalam selama mengerjakan tes TOEFL bagian reading. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif untuk memahami apa saja kesulitan mahasiswa selama mengerjakan tes dan apa strategi yang digunakan dalam memecahkan kesulitan yang dihadapi ketika mengerjakan tes TOEFL bagian reading. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa jurusan pendidikan Bahasa Inggris semester delapan tahun akademik 2022/2023. Peneliti menggunakan wawancara dan kuesioner sebagai instrument penelitian. Dari 35 responden, menunjukkan kesulitan dengan istilah teknis saat membaca tentang artikel akademik, kesulitan memahami maksud yang tepat dengan bacaan, kosa kata yang sulit, bacaan yang tidak menarik, topik yang tidak familiar, bacaan terlalu panjang, dan waktu yang diberikan terlalu singkat. Peneliti juga menemukan strategi yang digunakan mahasiswa dalam mengerjakan tes TOEFL bagian membaca. Dapat disimpulkan bahwa kesulitan yang dihadapi oleh EFL students dari beberapa aspek.
Peneliti tertarik untuk mengetahui apa saja kesulitan yang dihadapi EFL Students dalam mengerjakan tes TOEFL bagian reading dan apa strategi yang mereka gunakan dalam menghadapi kesulitan yang dialami dalam selama mengerjakan tes TOEFL bagian reading. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif untuk memahami apa saja kesulitan mahasiswa selama mengerjakan tes dan apa strategi yang digunakan dalam memecahkan kesulitan yang dihadapi ketika mengerjakan tes TOEFL bagian reading. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa jurusan pendidikan Bahasa Inggris semester delapan tahun akademik 2022/2023. Peneliti menggunakan wawancara dan kuesioner sebagai instrument penelitian. Dari 35 responden, menunjukkan kesulitan dengan istilah teknis saat membaca tentang artikel akademik, kesulitan memahami maksud yang tepat dengan bacaan, kosa kata yang sulit, bacaan yang tidak menarik, topik yang tidak familiar, bacaan terlalu panjang, dan waktu yang diberikan terlalu singkat. Peneliti juga menemukan strategi yang digunakan mahasiswa dalam mengerjakan tes TOEFL bagian membaca. Dapat disimpulkan bahwa kesulitan yang dihadapi oleh EFL students dari beberapa aspek.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
