PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAKOTA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MI ROUDLOTUT THOLIBIN TENGGER NGASEM BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
HAIZZATUS SA’DIYAH (STUDENT ID : 20165501260125)
MUHAMMAD ROMADHON HABIBULLAH (LECTURER ID : 2109058801)
MUHAMMAD ROMADHON HABIBULLAH (LECTURER ID : 2109058801)
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2022-01-15 06:02:11
Abstract :
Sa?diyah, Haizzatus. 2020. Pengaruh Media Pembelajaran Dakota terhadap Hasil Belajar Matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger Ngasem Bojonegoro. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Sunan Giri Bojonegoro, Pembimbing M. Romadlon Habibullah, M.Pd.I Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya ketertarikan siswa dalam mempelajari pelajaran matematika. Maka pada penelitian ini dituangkan media pembelajaran Dakota yang dijadikan sebagai media penyampai atau penyalur pesan kepada siswa. Dengan media tersebut dapat mengakibatkan ketertarikan belajar siswa yang tinggi sehingga mempengaruhi hasil belajar Matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui penggunaan media Dakota pada pembelajaran matematika di MI Roudlotut Tholibin tengger. 2) mengetahui pengaruh media pembelajaran Dakota terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yang menggunakan bentuk preeksperimental design dengan rancangan one group pretest and posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah korelasi product moment yang digunakan untuk mengetahui hipotesis bahwa penelitian yang dilakukan dinyatakan diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) penggunaan media Dakota pada pembelajaran Matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger Ngasem Bojonegoro. 2) ada pengaruh media Dakota terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger Ngasem Bojonegoro. Hal ini dapat dibuktikan dengan koefisien korelasi yang ditemukan sebesar 0,941 termasuk pada kategori sangat kuat, koefisien korelasi diuji signifikan bahwa r hitung (0,941) ? r tabel (0,666) dengan demikian koefisien korelasi itu signifikan sehingga Ha diterima Ho ditolak.
Sa?diyah, Haizzatus. 2020. Pengaruh Media Pembelajaran Dakota terhadap Hasil Belajar Matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger Ngasem Bojonegoro. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Sunan Giri Bojonegoro, Pembimbing M. Romadlon Habibullah, M.Pd.I Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya ketertarikan siswa dalam mempelajari pelajaran matematika. Maka pada penelitian ini dituangkan media pembelajaran Dakota yang dijadikan sebagai media penyampai atau penyalur pesan kepada siswa. Dengan media tersebut dapat mengakibatkan ketertarikan belajar siswa yang tinggi sehingga mempengaruhi hasil belajar Matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui penggunaan media Dakota pada pembelajaran matematika di MI Roudlotut Tholibin tengger. 2) mengetahui pengaruh media pembelajaran Dakota terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yang menggunakan bentuk preeksperimental design dengan rancangan one group pretest and posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah korelasi product moment yang digunakan untuk mengetahui hipotesis bahwa penelitian yang dilakukan dinyatakan diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) penggunaan media Dakota pada pembelajaran Matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger Ngasem Bojonegoro. 2) ada pengaruh media Dakota terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika di MI Roudlotut Tholibin Tengger Ngasem Bojonegoro. Hal ini dapat dibuktikan dengan koefisien korelasi yang ditemukan sebesar 0,941 termasuk pada kategori sangat kuat, koefisien korelasi diuji signifikan bahwa r hitung (0,941) ? r tabel (0,666) dengan demikian koefisien korelasi itu signifikan sehingga Ha diterima Ho ditolak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
