PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN TEKNIK DASAR PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA SMPN 1 SOKO TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
ADITYA, MILLENIA
Subject
796 Athletic and Outdoor Sports/Atletik dan Olahraga Luar Ruangan
Datestamp
2023-09-20 01:54:26
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing bawah Siswa Kelas VII A SMPN I Soko Tuban. Berangkat dari latar belakang permasalahan yang telah diobservasi yaitu rendahnya hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah semu eksperiment menggunakan desain one group pretest-postest design dengan sampel siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban sebanyak 30 siswa yang mana menggunakan teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dan instrument yang digunakan adalah berupa tes passing bawah analisis data menggunakan uji-t / T test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan memberikan metode TGT terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban dengan nilai probabilitas sig(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka diterima nilai rata-rata post test lebih tinggi dari pada pre test 18,03 > 11,9. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban terdapat pengaruh peningkatan yang signifikan sebesar 6,13.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing bawah Siswa Kelas VII A SMPN I Soko Tuban. Berangkat dari latar belakang permasalahan yang telah diobservasi yaitu rendahnya hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah semu eksperiment menggunakan desain one group pretest-postest design dengan sampel siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban sebanyak 30 siswa yang mana menggunakan teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dan instrument yang digunakan adalah berupa tes passing bawah analisis data menggunakan uji-t / T test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan memberikan metode TGT terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban dengan nilai probabilitas sig(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka diterima nilai rata-rata post test lebih tinggi dari pada pre test 18,03 > 11,9. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah siswa kelas VII A SMPN I Soko Tuban terdapat pengaruh peningkatan yang signifikan sebesar 6,13.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
