PENERAPAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF SISWA ABU DARRIN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Alkar, Aqsya Zahrah
Subject
158.3 Counseling/Psikologi Konseling, Penyuluhan, Pemberian Nasihat
Datestamp
2023-09-21 03:48:48
Abstract :
Perilaku Asertif merupakan perilaku seseorang untuk bertindak sendiri terkait kebutuhan dirinya tanpa adanya rasa cemas, sehingga dapat mengekspresikan perasaan jujur, tenang, dan nyaman, selain itu individu dapat memanfaatkan hak pribadi tanpa menyalahi hak orang lain. Berdasarkan uraian mengenai perilaku asertif yang telah dikemukakan beberapa ahli tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Perilaku Asertif adalah seseorang yang mempunyai kemampuan untuk menyatakan perasaan, pendapat, jujur dan tegas tanpa ada rasa cemas dan tidak merugikan orang lain. Penelitian ini menggunakan Pre-Experimental Design dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design yaitu penerapan teknik latihan asertif dengan bimbingan kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas VIII sekolah MTs Abu Darrin Kendal Bojonegoro dengan kategori soal terbanyak yaitu sedang 80%, rendah 19% dan tinggi 17%. Hasil posttest menunjukkan adanya peningkatan komunikasi interpersonal sebesar 13% siswa yang diberikan layanan dengan layanan bimbingan kelompok yang dapat memfasilitasi teknik Assertive Training untuk meningkatkan perilaku asertif siswa.
Perilaku Asertif merupakan perilaku seseorang untuk bertindak sendiri terkait kebutuhan dirinya tanpa adanya rasa cemas, sehingga dapat mengekspresikan perasaan jujur, tenang, dan nyaman, selain itu individu dapat memanfaatkan hak pribadi tanpa menyalahi hak orang lain. Berdasarkan uraian mengenai perilaku asertif yang telah dikemukakan beberapa ahli tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Perilaku Asertif adalah seseorang yang mempunyai kemampuan untuk menyatakan perasaan, pendapat, jujur dan tegas tanpa ada rasa cemas dan tidak merugikan orang lain. Penelitian ini menggunakan Pre-Experimental Design dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design yaitu penerapan teknik latihan asertif dengan bimbingan kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas VIII sekolah MTs Abu Darrin Kendal Bojonegoro dengan kategori soal terbanyak yaitu sedang 80%, rendah 19% dan tinggi 17%. Hasil posttest menunjukkan adanya peningkatan komunikasi interpersonal sebesar 13% siswa yang diberikan layanan dengan layanan bimbingan kelompok yang dapat memfasilitasi teknik Assertive Training untuk meningkatkan perilaku asertif siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
