PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTS ISLAMIYAH KUNIRAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
RUDIANTO, AHMAD
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-09-22 02:01:18
Abstract :
Motivasi belajar adalah daya penggerak atau pendobrak dari dalam diri siswa yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar serta memberikan arah pada kegiatan belajar sehingga siswa mampu mencapai tujuan yang dikehendakinya. Dalam penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan tujuan untuk mengetahui seberapa tingkat motivasi belajar pada siswa kelas VIII di MTs Islamiyah Kuniran sebelum (pra siklus) dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok metode discovery learning. Teknik analisis data yang digunakan berdasarkan pada hasil observasi dan wawancara serta refleksi dari kondisi awal (pra siklus), siklus I, dan siklus II. Sedangkan teknik pengambilan data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan motivasi belajar setelah pemberian layanan menggunakan bimbingan kelompok dengan metode discovery learning. Hal ini terbukti dari hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti bahwa pada hasil pra siklus mendapatkan skor rata-rata 15.0 dengan kategori ?sangat kurang?, pada siklus 1 memperoleh skor rata-rata 17,2 dengan kategori ?kurang?, dan pada siklus 2 memperoleh skor 26.3 dengan kategori ?baik?. Kesimpulan dari penelitian ini adalah agar bisa dijadikan sebagai bahan rujukan bagi pihak sekolah untuk membekali siswa dalam hal meningkatkan motivasi belajar, serta menjadi rujukan bagi siswa untuk membekali dirinya dengan berbagai informasi dan pengetahuan yang berkaitan dengan motivasi belajar.
Motivasi belajar adalah daya penggerak atau pendobrak dari dalam diri siswa yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar serta memberikan arah pada kegiatan belajar sehingga siswa mampu mencapai tujuan yang dikehendakinya. Dalam penelitian ini menggunakan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan tujuan untuk mengetahui seberapa tingkat motivasi belajar pada siswa kelas VIII di MTs Islamiyah Kuniran sebelum (pra siklus) dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok metode discovery learning. Teknik analisis data yang digunakan berdasarkan pada hasil observasi dan wawancara serta refleksi dari kondisi awal (pra siklus), siklus I, dan siklus II. Sedangkan teknik pengambilan data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan motivasi belajar setelah pemberian layanan menggunakan bimbingan kelompok dengan metode discovery learning. Hal ini terbukti dari hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti bahwa pada hasil pra siklus mendapatkan skor rata-rata 15.0 dengan kategori ?sangat kurang?, pada siklus 1 memperoleh skor rata-rata 17,2 dengan kategori ?kurang?, dan pada siklus 2 memperoleh skor 26.3 dengan kategori ?baik?. Kesimpulan dari penelitian ini adalah agar bisa dijadikan sebagai bahan rujukan bagi pihak sekolah untuk membekali siswa dalam hal meningkatkan motivasi belajar, serta menjadi rujukan bagi siswa untuk membekali dirinya dengan berbagai informasi dan pengetahuan yang berkaitan dengan motivasi belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
