UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU MELALUI KOMUNIKASI DAN INTERAKSI DI MTs MIFTAHUL HUDA TANGGIR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Tanwirul Kulub (STUDENT ID : 2019210036)
Sri Minarti (LECTURER ID : 2110027101)
Hamam Burhanuddin (LECTURER ID : 2019028601)
Sri Minarti (LECTURER ID : 2110027101)
Hamam Burhanuddin (LECTURER ID : 2019028601)
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2022-06-24 01:29:28
Abstract :
Kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan harus mempunyai bekal, termasuk juga komunikasi antar pribadi yang baik, karena komunikasi antarpribadi yang baik dapat membantu keberhasilan pemimpin dalam menjalankan tugasnya sebagai penentu kebijakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi dan interaksi kepala Madrasah sehingga dapat meningkatkan profesionalitas guru di MTs Miftahul Huda Tanggir. Dengan Fokus Penelitian (1) Profesionalitas guru di MTs Miftahul Huda Tanggir Singgahan Tuban, (2) Upaya Kepala Madrasah dalam Peningkatan Profesionalitas Guru Melalui Komunikasi Dan Interaksi Di Mts Miftahul Huda Tanggir Singgahan Tuban, (3) Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Peningkatkan Profesionalitas Guru Melalui Komunikasi Dan Interaksi Di MTs Miftahul Huda Tanggir Singgahan Tuban. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif jenis penelitian Fenomenologi. Dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Selanjutnya, teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekkan keabsahan temuan dengan cara perpanjang keikutsertaan peneliti, teknik triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber, teori, dan metode serta kekuatan pengamatan informan penelitian yaitu Kepala Madrasah serta beberapa guru MTs Miftahul Huda. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu berupa data deskriptif tentang gambaran atau keadaan yang terjadi di lapangan serta erat hubungannya dengan profesionalisme guru. Terdapat tiga temuan hasil studi penelitian, yaitu pertama tentang keteladanan, yang mana guru-guru di MTs Miftahul Huda Tanggir telah berperilaku maupun bersikap teladan sebagaimana guru-guru di madrasah. Kedua, kepala Madrasah telah melakukan pemberdayaan kompetensi yang dimiliki oleh guru dengan mengadakan pelatihan, diklat, sertifikasi serta KKG. Ketiga, yaitu ditemukan faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatkan profesionalitas Guru melalui komunikasi dan interaksi di Mts Miftahul Huda Tanggir. Dengan demikian, diharapkan kepala Madrasah dapat menerapkan komunikasi dan interaksi guru dalam peningkatan profesionalitas guru.
Kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan harus mempunyai bekal, termasuk juga komunikasi antar pribadi yang baik, karena komunikasi antarpribadi yang baik dapat membantu keberhasilan pemimpin dalam menjalankan tugasnya sebagai penentu kebijakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi dan interaksi kepala Madrasah sehingga dapat meningkatkan profesionalitas guru di MTs Miftahul Huda Tanggir. Dengan Fokus Penelitian (1) Profesionalitas guru di MTs Miftahul Huda Tanggir Singgahan Tuban, (2) Upaya Kepala Madrasah dalam Peningkatan Profesionalitas Guru Melalui Komunikasi Dan Interaksi Di Mts Miftahul Huda Tanggir Singgahan Tuban, (3) Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Peningkatkan Profesionalitas Guru Melalui Komunikasi Dan Interaksi Di MTs Miftahul Huda Tanggir Singgahan Tuban. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif jenis penelitian Fenomenologi. Dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Selanjutnya, teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekkan keabsahan temuan dengan cara perpanjang keikutsertaan peneliti, teknik triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber, teori, dan metode serta kekuatan pengamatan informan penelitian yaitu Kepala Madrasah serta beberapa guru MTs Miftahul Huda. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu berupa data deskriptif tentang gambaran atau keadaan yang terjadi di lapangan serta erat hubungannya dengan profesionalisme guru. Terdapat tiga temuan hasil studi penelitian, yaitu pertama tentang keteladanan, yang mana guru-guru di MTs Miftahul Huda Tanggir telah berperilaku maupun bersikap teladan sebagaimana guru-guru di madrasah. Kedua, kepala Madrasah telah melakukan pemberdayaan kompetensi yang dimiliki oleh guru dengan mengadakan pelatihan, diklat, sertifikasi serta KKG. Ketiga, yaitu ditemukan faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatkan profesionalitas Guru melalui komunikasi dan interaksi di Mts Miftahul Huda Tanggir. Dengan demikian, diharapkan kepala Madrasah dapat menerapkan komunikasi dan interaksi guru dalam peningkatan profesionalitas guru.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
