PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI LINGKUNGAN
TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASH IBTIDAIYAH HIDAYATUS SIBYAN WANGLUKULON SENORI TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
DEWI NGAISAH (STUDENT ID : 200555011219)
Abd Rozaq (LECTURER ID : 0000000000)
Abd Rozaq (LECTURER ID : 0000000000)
Subject
207 Misi dan pendidikan agama
Datestamp
2021-10-26 22:01:51
Abstract :
Media Pembelajaran Melalui Lingkungan adalah alat untuk melaksanakan pembelajaran lebih efektif dan meyenangkan sehingga Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Fikih lebih mudah diterima dan di fahami oleh peserta didik. Berpijak dari uraian diatas permasalahan penelitian ini adalah (1) bagaimana media pembelajaran melalui lingkungan MI Hidayatus Sibyan, Senori Tuban(2) Bagaimana Prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran fikih di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatussibyan Wanglukulon (3) Bagaimana pengaruh media pembelajaran melalui lingkungan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa bidang mata pelajaran fikih di Madrash Ibtidaiyah Hidayatussibyan Wanglukulon Senori Tuban. Sedangkan tujuan Penelitian ini adalah: (1) Mengetahui kemampuan siswa dalam mata pelajaran Fikih, melalui lingkungan sebagai media pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatus Sibyan(2) mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Fikih dengan lingkungan sebagai media pembelajaran di madrasah yang sama (3) Mengetahui Pengaruh media pembelajaran melalui lingkungan terhadap peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Fikih di madrasah yang sama. Penelitian ini dilakukan terhadap 120 siswa MI Hidayatussibyan Wanglu kulon Senori Tuban. Setelah Penelitian dilakukan terhadap 24 siswa anggota sampel dan data dianalisis dengan teknik korelasi koefisian (C) yang kemudian dikonversi (dirubah) menjadi Phi (Ø). Telah terbukti bahwa media pembelajaran melalui lingkungan mempengaruhi peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran fikih di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatussibyan Wanglukulon Senori Tuban
Media Pembelajaran Melalui Lingkungan adalah alat untuk melaksanakan pembelajaran lebih efektif dan meyenangkan sehingga Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Fikih lebih mudah diterima dan di fahami oleh peserta didik. Berpijak dari uraian diatas permasalahan penelitian ini adalah (1) bagaimana media pembelajaran melalui lingkungan MI Hidayatus Sibyan, Senori Tuban(2) Bagaimana Prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran fikih di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatussibyan Wanglukulon (3) Bagaimana pengaruh media pembelajaran melalui lingkungan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa bidang mata pelajaran fikih di Madrash Ibtidaiyah Hidayatussibyan Wanglukulon Senori Tuban. Sedangkan tujuan Penelitian ini adalah: (1) Mengetahui kemampuan siswa dalam mata pelajaran Fikih, melalui lingkungan sebagai media pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatus Sibyan(2) mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Fikih dengan lingkungan sebagai media pembelajaran di madrasah yang sama (3) Mengetahui Pengaruh media pembelajaran melalui lingkungan terhadap peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Fikih di madrasah yang sama. Penelitian ini dilakukan terhadap 120 siswa MI Hidayatussibyan Wanglu kulon Senori Tuban. Setelah Penelitian dilakukan terhadap 24 siswa anggota sampel dan data dianalisis dengan teknik korelasi koefisian (C) yang kemudian dikonversi (dirubah) menjadi Phi (Ø). Telah terbukti bahwa media pembelajaran melalui lingkungan mempengaruhi peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran fikih di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatussibyan Wanglukulon Senori Tuban
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
