IMPLEMENTASI KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS AGAMA UNTUK MENCAPAI STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (Studi di Madrasah Alıyah Islamıyah Attanwır Talun Sumberrejo Bojonegoro)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
MUHLISOTIN, MUHLISOTIN
Subject
207 Misi dan pendidikan agama
Datestamp
2024-07-11 03:36:52
Abstract :
Kurikulum muatan lokal berbasis agama adalah sejumlah mata pelajaran yang diajarkan pada lembaga pend?d?kan yang ?s?nya lebih menekankan pada aspek keagamaan yang pada pelaksanaannya tetap berpedoman pada standar kompetensi kelulusan, salah satu contoh di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro yang digunakan penulis sebagai obyek penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementas? kurikulum muatan lokal berbas?s agama dalam mencapai standar kompetensi kelulusan d? Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang mempunyai karakter?st?k bahwa data d?nyatakan dalam keadaan sewajarnya atau sebagaimana adanya (natural setting), dengan tidak mengubah simbol atau angka. Untuk mengumpulkan data digunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentas?, kemudian teknik anal?s?snya deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kunkulum muatan lokal berbasis agama di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro dilakukan dengan cara menambah mata pelajaran, yaitu Imla', Insya', Muthala'ah, Muhfadhat, Nahwu, Sharaf, Tamr?n Lughotul Arabiyah, Balaghah, Tafsir, Ilmu Tafs?r, Fiqh, Ushul Fiqh, Ilmu Musthalahul Had?st, Aqa'?d, Ilmu Faraid, Ilmu Mant?q, Tarikh Tasyn Islam, Ta'limul Muta'al?m, Bidayatul H?dayah, Nashaihul 'Ibad, Khat, Tarbiyatul Alam?yah, Tarbiyatul Amal?yah, Ilmu Nafs, Muhadharah. Sedangkan dalam pelaksanaannya, kurikulum muatan lokal berbasis agama di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro dikatakan cukup efektif karena kurikulum yang diterapkan menggunakan kurikulum kombinas? yaitu dar? Departemen Agama, kurikulum Departemen Pend?d?kan Nasional, kurikulum Kull?yatul Mu'al?m?n ?slam?yah (KMI) Pondok Modern Gontor, Ponorogo serta serta kurikulum ala pesantren salaf. Standar kelulusan yang digunakan di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanwir Talun Sumberrejo Bojonegoro tetap megacu pada peraturan menteri NO 22,23 dan 24 Tahun 2006 yang disebut dengan KTSP. Di samping itu, di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro juga menetapkan kriteria ketuntasan m?n?mal (KKM) belajar yang digunakan sebagai dasar acuan dalam penentuan kelulusan siswa. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal d?katakan berhas?l yaitu dapat d?l?hat dengan adanya evaluas?. Madrasah melaksanakan dua macam ujian, ujian semesteran yang diselenggarakan oleh DEPAG dan imtihan lokal yang terd?r? dar? imtihan syafah? (l?san) dan imtihan tahr?r? (tulis). Dar? has?l penelitian, tingkat pencapaian penguasaan peserta d?d?k pada mata pelajaran muatan lokal berbasis agama dapat dikatakan berhas?l dan efektif, karena 97% peserta d?d?k dapat menguasai kompetensi dasar dalam mata pelajaran muatan lokal berbasis agama.
Kurikulum muatan lokal berbasis agama adalah sejumlah mata pelajaran yang diajarkan pada lembaga pend?d?kan yang ?s?nya lebih menekankan pada aspek keagamaan yang pada pelaksanaannya tetap berpedoman pada standar kompetensi kelulusan, salah satu contoh di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro yang digunakan penulis sebagai obyek penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementas? kurikulum muatan lokal berbas?s agama dalam mencapai standar kompetensi kelulusan d? Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang mempunyai karakter?st?k bahwa data d?nyatakan dalam keadaan sewajarnya atau sebagaimana adanya (natural setting), dengan tidak mengubah simbol atau angka. Untuk mengumpulkan data digunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentas?, kemudian teknik anal?s?snya deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kunkulum muatan lokal berbasis agama di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro dilakukan dengan cara menambah mata pelajaran, yaitu Imla', Insya', Muthala'ah, Muhfadhat, Nahwu, Sharaf, Tamr?n Lughotul Arabiyah, Balaghah, Tafsir, Ilmu Tafs?r, Fiqh, Ushul Fiqh, Ilmu Musthalahul Had?st, Aqa'?d, Ilmu Faraid, Ilmu Mant?q, Tarikh Tasyn Islam, Ta'limul Muta'al?m, Bidayatul H?dayah, Nashaihul 'Ibad, Khat, Tarbiyatul Alam?yah, Tarbiyatul Amal?yah, Ilmu Nafs, Muhadharah. Sedangkan dalam pelaksanaannya, kurikulum muatan lokal berbasis agama di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro dikatakan cukup efektif karena kurikulum yang diterapkan menggunakan kurikulum kombinas? yaitu dar? Departemen Agama, kurikulum Departemen Pend?d?kan Nasional, kurikulum Kull?yatul Mu'al?m?n ?slam?yah (KMI) Pondok Modern Gontor, Ponorogo serta serta kurikulum ala pesantren salaf. Standar kelulusan yang digunakan di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanwir Talun Sumberrejo Bojonegoro tetap megacu pada peraturan menteri NO 22,23 dan 24 Tahun 2006 yang disebut dengan KTSP. Di samping itu, di Madrasah Al?yah Islam?yah Attanw?r Talun Sumberrejo Bojonegoro juga menetapkan kriteria ketuntasan m?n?mal (KKM) belajar yang digunakan sebagai dasar acuan dalam penentuan kelulusan siswa. Pelaksanaan pembelajaran muatan lokal d?katakan berhas?l yaitu dapat d?l?hat dengan adanya evaluas?. Madrasah melaksanakan dua macam ujian, ujian semesteran yang diselenggarakan oleh DEPAG dan imtihan lokal yang terd?r? dar? imtihan syafah? (l?san) dan imtihan tahr?r? (tulis). Dar? has?l penelitian, tingkat pencapaian penguasaan peserta d?d?k pada mata pelajaran muatan lokal berbasis agama dapat dikatakan berhas?l dan efektif, karena 97% peserta d?d?k dapat menguasai kompetensi dasar dalam mata pelajaran muatan lokal berbasis agama.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
