PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOROGAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU FIQIH SANTRI DI PONDOK PESANTREN ADNAN AL-CHARISH DESA NGUMPAKDALEM KECAMATAN DANDER KABUPATEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
MUZALI, ARIS
Subject
207 Misi dan pendidikan agama
Datestamp
2024-07-20 06:44:53
Abstract :
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan islam yang keberadaannya sangat penting dalam sejarah perkembangan agama islam dan juga perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Metode sorogan adalah belajar individual dimana seorang santri berhadapan dengan seorang guru dan terjadi interaksi saling mengenal di antara keduanya. Hasil penelitian ini adalah metode sorogan sangat tepat untuk dilaksanakan dalam pembelajaran di pondok pesantren Adnan Al-Charish.
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan islam yang keberadaannya sangat penting dalam sejarah perkembangan agama islam dan juga perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Metode sorogan adalah belajar individual dimana seorang santri berhadapan dengan seorang guru dan terjadi interaksi saling mengenal di antara keduanya. Hasil penelitian ini adalah metode sorogan sangat tepat untuk dilaksanakan dalam pembelajaran di pondok pesantren Adnan Al-Charish.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
