EFEKTIFITAS METODE BELAJAR MANDIRI DALAM MENGEMBANGKAN KREATIFITAS BERFIKIR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADITS DI MADRASAH ALIYAH AL-MUNAWWAR KUNCI DANDER BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
ABDAKIL, MOCHAMAD MUSTHOFA
Subject
160 Logika
Datestamp
2024-08-02 07:12:01
Abstract :
Banyak sekal? metode-metode yang diterapkan dalam dunia pembelajaran, berkaitan dengan diterapkanya kurikulum 2006 yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang mem?l?k? tujuan secara umum yaitu untuk meningkatkan kompetensi yang termanifestas? dalam kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, dan ketramp?lan untuk hidup mand?r? dan mengikuti pend?d?kan lebih lanjut. Belajar mand?r? sudah menjadi potensi yang d?m?l?k? anak sejak lah?r kurang berkembang dikarenakan sistem pend?d?k?an formal-tradisional yang lebih menekankan peran guru (teacher center). Namun dengan berkembangnya zaman, sistem pendidikan berubah menjadi student center maksudnya adalah lebih menekankan pada keaktifan dan kreatifitas siswa yakni untuk mengembangkan jat? d?r?nya atau kemampuannya. Dar? latar belakang di atas, muncul rumusan masalah yang dapat diangkat pertama bagaimana penerapan metode belajar mand?r? pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro, kedua bagaimana pengembangan kreatifitas berpikir siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro, ketiga bagaimana efektivitas metode belajar mand?r? dalam mengembangkan kreatifitas berp?k?r siswa pada mata pelajaran Al- Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan untuk mendapatkan data tentang efektivitas metode belajar mand?r? dalam mengembangkan kreatifitas berpikir siswa pada mata pelajaran Al- Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro, setelah data terkumpul penelitian analisis dengan tehnik prosentase, kemudian penelitian dideskriptifkan untuk mendapatkan kesimpulan dengan menggunakan metode observas?, dokumentas?, interview, dan angket. Has?l penelitian menyimpulkan bahwa metode belajar mand?r? cukup efektif dalam mengembangkan kreatifitas berp?k?r siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunci Dander Bojonegoro dengan indikator-indikator sebagai berikut, banyak siswa lebih bertanggung jawab, siswa mampu berpendapat sesua dengan pemikiran masing-masing, siswa lebih percaya d?r?, siswa lebih mudah memecahkan masalah, senang berdiskus?, lebih ak?t?f dan lebih terampil.
Banyak sekal? metode-metode yang diterapkan dalam dunia pembelajaran, berkaitan dengan diterapkanya kurikulum 2006 yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang mem?l?k? tujuan secara umum yaitu untuk meningkatkan kompetensi yang termanifestas? dalam kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, dan ketramp?lan untuk hidup mand?r? dan mengikuti pend?d?kan lebih lanjut. Belajar mand?r? sudah menjadi potensi yang d?m?l?k? anak sejak lah?r kurang berkembang dikarenakan sistem pend?d?k?an formal-tradisional yang lebih menekankan peran guru (teacher center). Namun dengan berkembangnya zaman, sistem pendidikan berubah menjadi student center maksudnya adalah lebih menekankan pada keaktifan dan kreatifitas siswa yakni untuk mengembangkan jat? d?r?nya atau kemampuannya. Dar? latar belakang di atas, muncul rumusan masalah yang dapat diangkat pertama bagaimana penerapan metode belajar mand?r? pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro, kedua bagaimana pengembangan kreatifitas berpikir siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro, ketiga bagaimana efektivitas metode belajar mand?r? dalam mengembangkan kreatifitas berp?k?r siswa pada mata pelajaran Al- Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan untuk mendapatkan data tentang efektivitas metode belajar mand?r? dalam mengembangkan kreatifitas berpikir siswa pada mata pelajaran Al- Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunc? Dander Bojonegoro, setelah data terkumpul penelitian analisis dengan tehnik prosentase, kemudian penelitian dideskriptifkan untuk mendapatkan kesimpulan dengan menggunakan metode observas?, dokumentas?, interview, dan angket. Has?l penelitian menyimpulkan bahwa metode belajar mand?r? cukup efektif dalam mengembangkan kreatifitas berp?k?r siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di MA Al-Munawwar Kunci Dander Bojonegoro dengan indikator-indikator sebagai berikut, banyak siswa lebih bertanggung jawab, siswa mampu berpendapat sesua dengan pemikiran masing-masing, siswa lebih percaya d?r?, siswa lebih mudah memecahkan masalah, senang berdiskus?, lebih ak?t?f dan lebih terampil.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
