PENERAPAN KONSEP TAZKIYAT AL-NAFS MENURUT IMAM AL-GHAZALI DALAM PENANAMAN PENDIDIKAN AKHLAK SANTRI
DI PONDOK PESANTREN MODERN AL-ALY BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
FIKKRI, AHMAD DIANUL
Subject
200 Agama
Datestamp
2024-08-03 03:03:51
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep tazkiyat al-nafs menurut Imam Al-Ghazali Dalam Penanaman Pendidikan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Modern Al-Aly Bojonegoro. Tazkiyat Al-Nafs, yang berarti penyucian jiwa dari sifat-sifat negatif dengan tujuan pengembangan karakter positif santri melalui kurikulum yang berbasis akhlak, teladan dari guru, program muhasabah, mujahadah dan riyadhoh, serta kegiatan ekstrakurikuler. Dalam penelitian ini, dijelaskan bagaimana Pondok Pesantren Modern Al-Aly Bojonegoro mengintegrasikan konsep ini ke dalam kurikulum dan program pembinaan akhlaknya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan yang berfokus pada konteks dan individu secara menyeluruh (holistik). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konsep tazkiyat al-nafs menurut Imam al-Ghazali di pondok pesantren ini melalui beberapa tahapan penting, yaitu muhasabah (introspeksi), mujahadah (perjuangan melawan hawa nafsu), dan riyadah (latihan spiritual). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan konsep tazkiyat al-nafs menurut Imam Al-Ghazali di Pondok Pesantren Modern Al-Aly Bojonegoro efektif dalam menanamkan pendidikan akhlak pada santri, meskipun terdapat tantangan yang perlu diatasi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep tazkiyat al-nafs menurut Imam Al-Ghazali Dalam Penanaman Pendidikan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Modern Al-Aly Bojonegoro. Tazkiyat Al-Nafs, yang berarti penyucian jiwa dari sifat-sifat negatif dengan tujuan pengembangan karakter positif santri melalui kurikulum yang berbasis akhlak, teladan dari guru, program muhasabah, mujahadah dan riyadhoh, serta kegiatan ekstrakurikuler. Dalam penelitian ini, dijelaskan bagaimana Pondok Pesantren Modern Al-Aly Bojonegoro mengintegrasikan konsep ini ke dalam kurikulum dan program pembinaan akhlaknya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan yang berfokus pada konteks dan individu secara menyeluruh (holistik). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konsep tazkiyat al-nafs menurut Imam al-Ghazali di pondok pesantren ini melalui beberapa tahapan penting, yaitu muhasabah (introspeksi), mujahadah (perjuangan melawan hawa nafsu), dan riyadah (latihan spiritual). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan konsep tazkiyat al-nafs menurut Imam Al-Ghazali di Pondok Pesantren Modern Al-Aly Bojonegoro efektif dalam menanamkan pendidikan akhlak pada santri, meskipun terdapat tantangan yang perlu diatasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
