PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI HAJI DAN UMRAH KELAS VIII DI MTS HIDAYATUL ISLAM KAPAS BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
FITRIA, LAILATUL
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-08-06 06:33:03
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih materi haji dan umrah kelas VIII MTs Hidayatul Islam Kapas Bojonegoro. Masalah dalam penelitian ini yaitu apakah penggunaan model pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajarn fiqih materi haji dan umrah. Metode penelitian kausal komparatif dengan jumlah 30 responden dan teknik analisis data menggunakan uji korelasi dan regresi linier sederhana. Lokasi penelitian ini bertempat di MTs Hidayatul Islam Kapas Bojonegoro dengan hasil penelitian adalah (1) terdapat pengaruh positif model pembelajaran make a match (X) terhadap hasil belajar (Y) siswa kelas VIII MTs Hidayatul Islam dengan menggunakan uji parsial (t) nilai t hitung 2.959 > t tabel 2.042 sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima (2) terdapat pengaruh sebesar 21,9% dari hasil uji regresi linier sederhana menggunakan tabel model summary nilai korelasi R Square sebesar 0.219. sehingga adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran make a match (X) sebesar 21,9% terhadap hasil belajar (Y).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih materi haji dan umrah kelas VIII MTs Hidayatul Islam Kapas Bojonegoro. Masalah dalam penelitian ini yaitu apakah penggunaan model pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajarn fiqih materi haji dan umrah. Metode penelitian kausal komparatif dengan jumlah 30 responden dan teknik analisis data menggunakan uji korelasi dan regresi linier sederhana. Lokasi penelitian ini bertempat di MTs Hidayatul Islam Kapas Bojonegoro dengan hasil penelitian adalah (1) terdapat pengaruh positif model pembelajaran make a match (X) terhadap hasil belajar (Y) siswa kelas VIII MTs Hidayatul Islam dengan menggunakan uji parsial (t) nilai t hitung 2.959 > t tabel 2.042 sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima (2) terdapat pengaruh sebesar 21,9% dari hasil uji regresi linier sederhana menggunakan tabel model summary nilai korelasi R Square sebesar 0.219. sehingga adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran make a match (X) sebesar 21,9% terhadap hasil belajar (Y).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
