PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS QUESTION-OBSERVE-EXPLAIN DILENGKAPI SOAL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK PADA MATERI MENUNDUKKAN NAFSU SYAHWAT DAN GHADLAB KELAS X MA TARBIYATUL ISLAM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
ROFI'AH, LAILATUR
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-08-07 07:00:01
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Akidah Akhlak materi menundukkan nafsu syahwat dan ghadlab menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook Maker. Metode penelitian yang digunakan ialah metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil validitas dan kepraktisan dari pengembangan bahan ajar E Modul Akidah Akhlak. Jenis penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu, analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X MA tarbiyatul Islam Soko-Tuban. Analisis data dalam penelitian terdiri dari deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Instrument pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara dan angket validasi. Penelitian E-Modul di validasi oleh 4 validator. Data validasi dan kepraktisan dianalisis dengan cara menentukan rata-rata dari setiap penilaian. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: (1) Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa E-Modul Akidah Akhlak menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook Maker. (2) Hasil penelitian dan pengembangan ini memenuhi kriteria sangat valid dengan kelayakan kesesuaian isi materi diperoleh hasil persentase sebesar 84,4%, penilaian pada aspek desain tampilan E-Modul memperoleh persentase 94%, dan pada aspek keterbacaan diperoleh rata-rata?persentase?90,6%?dengan?kategori??sangat?valid?.? (3) Hasil uji kepraktisan diperoleh hasil 95,3% dengan tingkat kepraktisan E-Modul menunjukkan kriteria sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar E-Modul Akidah Akhlak menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook Maker pada materi menundukkan nafsu syahwat dan ghadlab Fase-E Madrasah Aliyah teruji kevalidan dan kepraktisannya untuk sumber belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Akidah Akhlak materi menundukkan nafsu syahwat dan ghadlab menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook Maker. Metode penelitian yang digunakan ialah metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil validitas dan kepraktisan dari pengembangan bahan ajar E Modul Akidah Akhlak. Jenis penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu, analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X MA tarbiyatul Islam Soko-Tuban. Analisis data dalam penelitian terdiri dari deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Instrument pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara dan angket validasi. Penelitian E-Modul di validasi oleh 4 validator. Data validasi dan kepraktisan dianalisis dengan cara menentukan rata-rata dari setiap penilaian. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: (1) Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa E-Modul Akidah Akhlak menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook Maker. (2) Hasil penelitian dan pengembangan ini memenuhi kriteria sangat valid dengan kelayakan kesesuaian isi materi diperoleh hasil persentase sebesar 84,4%, penilaian pada aspek desain tampilan E-Modul memperoleh persentase 94%, dan pada aspek keterbacaan diperoleh rata-rata?persentase?90,6%?dengan?kategori??sangat?valid?.? (3) Hasil uji kepraktisan diperoleh hasil 95,3% dengan tingkat kepraktisan E-Modul menunjukkan kriteria sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar E-Modul Akidah Akhlak menggunakan aplikasi Canva dan Heyzine Flipbook Maker pada materi menundukkan nafsu syahwat dan ghadlab Fase-E Madrasah Aliyah teruji kevalidan dan kepraktisannya untuk sumber belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
