PENGARUH APLIKASI NEARPOD SEBAGAI MEDIA EVALUASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAQ SISWA SMP ISLAM DWI SAKTI BANGILAN TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SHOIFIYA, DINTA RIZKA
Subject
107 Pendidikan, penelitian, topik terkait filsafat
Datestamp
2024-08-08 03:48:52
Abstract :
Penelitian ini mengevaluasi penggunaan aplikasi Nearpod sebagai media evaluasi untuk meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlaq siswa di SMP Islam Dwi Sakti Bangilan Tuban. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model pre-eksperimen dan desain one group pretest-posttest, penelitian ini meneliti dampak Nearpod terhadap antusiasme, fokus, dan hasil belajar siswa. Implementasi Nearpod melibatkan siswa dalam evaluasi interaktif menggunakan karakter kartun dan kompetisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nearpod efektif meningkatkan antusiasme dan fokus siswa. Nilai rata-rata pretest siswa meningkat dari 59 menjadi 83,70 pada posttest, dengan uji paired T-test menunjukkan signifikansi (Sig. = 0,003). Ini mengonfirmasi bahwa Nearpod berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar Aqidah Akhlaq siswa.
Penelitian ini mengevaluasi penggunaan aplikasi Nearpod sebagai media evaluasi untuk meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlaq siswa di SMP Islam Dwi Sakti Bangilan Tuban. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model pre-eksperimen dan desain one group pretest-posttest, penelitian ini meneliti dampak Nearpod terhadap antusiasme, fokus, dan hasil belajar siswa. Implementasi Nearpod melibatkan siswa dalam evaluasi interaktif menggunakan karakter kartun dan kompetisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nearpod efektif meningkatkan antusiasme dan fokus siswa. Nilai rata-rata pretest siswa meningkat dari 59 menjadi 83,70 pada posttest, dengan uji paired T-test menunjukkan signifikansi (Sig. = 0,003). Ini mengonfirmasi bahwa Nearpod berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar Aqidah Akhlaq siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
