IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN DAYA KREATIFITAS PESERTA DIDIK DI MTs AL-AMIRIYAH BELUN TEMAYANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
NURKHAYATI, MUSAROFAH
Subject
207 Misi dan pendidikan agama
Datestamp
2024-08-15 03:16:46
Abstract :
Merdeka belajar adalah sebuah program yang digagas oleh Menteri Pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi, Nadiem Makarim sebagai upaya mewujudkan kemerdekaan dalam belajar. Dengan adanya program Merdeka belajar, pemerintah berharap dapat menghadirkan Pendidikan yang bermutu tinggi bagi semua peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berkarakter deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data lalu penarikan kesimpulan. Adapun sumber data pada penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru mata pelajaran Akidah Akhlaq, dan siswa MTs Al-Amiriyah Belun. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran Akidah Akhlak merupakan pembelajaran yang sangat penting karena pembelajaran akidah akhlak bisa melatih siswa untuk berperilaku sopan terhadap orang yang lebih dewasa. Kemampuan guru dalam menentukan dan menerapkan model pendekatan pembelajaran dan metode pembelajaran yang digunakan saat kegiatan belajar mengajar. Dengan memberikan pembelajaran atau tugas yang dapat membentuk kreativitas siswa. Adanya kurikulum Merdeka membuat peserta didik merasa nyaman dan senang saat proses kegiatan belajar mengajar. Siswa juga merasa bebas menyampaikan pendapat mereka dengan rasa percaya diri.
Merdeka belajar adalah sebuah program yang digagas oleh Menteri Pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi, Nadiem Makarim sebagai upaya mewujudkan kemerdekaan dalam belajar. Dengan adanya program Merdeka belajar, pemerintah berharap dapat menghadirkan Pendidikan yang bermutu tinggi bagi semua peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berkarakter deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data lalu penarikan kesimpulan. Adapun sumber data pada penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru mata pelajaran Akidah Akhlaq, dan siswa MTs Al-Amiriyah Belun. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran Akidah Akhlak merupakan pembelajaran yang sangat penting karena pembelajaran akidah akhlak bisa melatih siswa untuk berperilaku sopan terhadap orang yang lebih dewasa. Kemampuan guru dalam menentukan dan menerapkan model pendekatan pembelajaran dan metode pembelajaran yang digunakan saat kegiatan belajar mengajar. Dengan memberikan pembelajaran atau tugas yang dapat membentuk kreativitas siswa. Adanya kurikulum Merdeka membuat peserta didik merasa nyaman dan senang saat proses kegiatan belajar mengajar. Siswa juga merasa bebas menyampaikan pendapat mereka dengan rasa percaya diri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
