PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS LIVEWORKSHEET PADA MATERI AKHLAK TERCELA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Alfianto, Ahmad
Subject
370.114 Ethical Education, Character Education/Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter
Datestamp
2024-08-15 02:44:09
Abstract :
Pendidikan akhlak merupakan bagian penting dalam pendidikan Islam. Tujuannya adalah untuk membentuk generasi muda yang berakhlak mulia dan berkarakter Islami. Salah satu materi penting dalam mata pelajaran Akidah Akhlak adalah materi tentang akhlak tercela. Namun, hasil belajar siswa pada materi ini masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya instrumen evaluasi yang tepat dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bojonegoro dengan melibatkan 6 siswa kelas X sebagai sampel. Penelitian ini menghasilkan instrumen evaluasi pembelajaran berbasis Liveworksheet pada materi akhlak tercela yang terdiri dari 10 soal. Instrumen ini telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan dinyatakan valid dan reliabel. Hasil uji coba menunjukkan bahwa instrumen ini efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi akhlak tercela. Instrumen evaluasi pembelajaran berbasis Liveworksheet pada materi akhlak tercela yang dikembangkan dalam penelitian ini terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah. Instrumen ini dapat digunakan oleh guru untuk menilai pemahaman siswa tentang materi akhlak tercela dan untuk memotivasi siswa dalam belajar.
Pendidikan akhlak merupakan bagian penting dalam pendidikan Islam. Tujuannya adalah untuk membentuk generasi muda yang berakhlak mulia dan berkarakter Islami. Salah satu materi penting dalam mata pelajaran Akidah Akhlak adalah materi tentang akhlak tercela. Namun, hasil belajar siswa pada materi ini masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya instrumen evaluasi yang tepat dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bojonegoro dengan melibatkan 6 siswa kelas X sebagai sampel. Penelitian ini menghasilkan instrumen evaluasi pembelajaran berbasis Liveworksheet pada materi akhlak tercela yang terdiri dari 10 soal. Instrumen ini telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan dinyatakan valid dan reliabel. Hasil uji coba menunjukkan bahwa instrumen ini efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi akhlak tercela. Instrumen evaluasi pembelajaran berbasis Liveworksheet pada materi akhlak tercela yang dikembangkan dalam penelitian ini terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah. Instrumen ini dapat digunakan oleh guru untuk menilai pemahaman siswa tentang materi akhlak tercela dan untuk memotivasi siswa dalam belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
